Муниципальное учреждение «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Горизонт» открыт по постановлению главы города Железнодорожный от 30.08.2001г. №2341 и был рассчитан на амбулаторное обслуживание 20 детей. Официальное открытие – октябрь 2002г. В структуре центра было 2 отделения: психолого-педагогической помощи и медико-социальной реабилитации. Директор – Мартынова Марина Викторовна, работает в данной должности с момента основания реабилитационного центра (14.08.2001г.). С 2006г. в соответствии с постановлением Правительства Московской области от 26.01.2005г. «О передаче (приёме) в государственную собственность Московской области имущества муниципальных образований Московской области социального назначения» Центр передан в государственную собственность Московской области. Государственное казенное учреждение социального обслуживания Московской области «Железнодорожный социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Горизонт» образовался 21.05.2010г. в соответствии с постановлением Правительства Московской области №1123/54 от 21.12.2009г. «О реорганизации государственных учреждений, подведомственных Министерству социальной защиты населения Московской области» путём присоединения к ГУ СО МО «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Горизонт» ГБУ СО МО «Социальный приют для детей и подростков «Преображение». В результате реорганизации Центр был переименован в ГБУСО МО «Железнодорожный социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Горизонт». Целями деятельности учреждения являются: - профилактика безнадзорности и беспризорности; - социальная реабилитация несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации; - оказание комплексной медико-психолого-педагогической помощи детям и подросткам с ограниченными возможностями здоровья.

Обеспечиваваем комплексное психомоторное развития детей активно используя передовые технологии медико-психологического сопровождения в сочетании с аппаратными методами. Все методы носят не инвазивный характер и имеют научно обоснованную базу. НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ Школьные трудности, Аутизм, Алалия, Дислексия, Диспраксия СДВГ, ЗПР, Генетичекие синдромы, ДЦП, Сколиоз, Плоскостопие. ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ Нейрокоррекция Сенсорная интеграция Мозжечковая стимуляция Brain Gуm Логопедия Дефектология Психология Терапия рук Интеграция динамических рефлексов Войта-терапия ЛФК Профилактика и лечение сколиоза и плоскостопия Бобат-терапия Томатис БАК (Биоаккустическая коррекция) Микрополяризация Групповые занятия способствующие психомоторному развитию детей от 1 года.