Начало жизнедеятельности Благотворительного фонда "Удел Богородицы", пришлось на сложное экономическое и политическое время.Зло активизировалось! Это заметно и в политике, и в экономике, и социальных и этических вопросах нашей жизни. Даже природа взбунтовалась. Возросло количество и мощь катаклизмов, погибают люди. Сложно остаться равнодушным к происходящему. Только Добро и Благие Дела смогут остановить происходящее.Благотворительный фонд "Удел Богородицы" - это возможность выразить Добро не только словами, но и поступками!Основной целью создания БФ "Удел Богородицы", является сбор пожертвований на строительство и восстановление Православных Храмов!

Полное наименование учреждения: ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ "МЕЖМУНИЦИПАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКСНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ". Адрес: 143910, Россия, Московская обл, Балашиха г, Свердлова ул, ДОМ 9. Организацией руководит Лилия Владимировна Юрманова (должность: директор). Учредитель: МИНИСТЕРСТВО СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ.Реквизиты: Организации присвоен ОГРН 1045000722030 (от 16.10.2015). ИНН/КПП 5001049223/500101001. ОКПО 75225069. ОКАТО 46000000000 (Московская область). Тип муниципального образования (ОКТМО): Балашиха (код 46704000). Тип муниципального образования публично правового образования (ОКТМО ППО): Муниципальные образования Московской области (код 46000000). Вид собственности (по ОКФС): Собственность субъектов Российской Федерации (код 13). Тип организационно-правовой формы (ОКОПФ): Государственные бюджетные учреждения субъектов Российской Федерации (код 75203). Основной вид деятельности по ОКВЭД: предоставление социальных услуг без обеспечения проживания престарелым и инвалидам (код 88.10). Дополнительные виды деятельности по ОКВЭД: деятельность в области медицины прочая не включенная в другие группировки (код 86.90.9), деятельность по уходу за престарелыми и инвалидами с обеспечением проживания (код 87.30). GPS координаты: 55.820389, 37.966244 (широта, долгота).

Школа № 4 была основана в 1912 году А. И. Белоусовым при Балашихинской мануфактуре как школа I ступени. В 1939 году школа была переведена в новое здание по улице Крупешина и стала называться "Образцовая средняя школа".В 1947 году школа стала называться "Восьмилетняя школа №4". В 1984 году школа переезжает в новое здание на ул. Орджоникидзе и становится десятилеткой. В 2012 г. МБОУ Школа №4 стало располагаться в 2-х зданиях: ул. Орджоникидзе д. 14 и мкр. Авиаторов, ул. Летная д. 7 Постановление Администрации г. о. Балашиха от 24. 07. 2013г №943/8-ПА "О реорганизации муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха "Средняя общеобразовательная школа №4" в форме выделения из него муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха "Средняя общеобразовательная школа №30".

Муниципальное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха "Средняя общеобразовательная школа № 10″ впервые распахнула свои двери в 1970 году, приняв первых 1200 учащихся. На месте заболоченного пустыря выросла школа – красавица.За эти годы работы сложился свой уклад, который определяет лицо школы, создает ее неповторимый образ в глазах общественности и микрорайона. Важнейшим элементом работы школы является взаимоуважительный и деловой стиль отношений в коллективе, организация комфортного пространства для эмоционального благополучия детей.Школа сегодня – это динамично развивающаяся образовательная система со стабильным коллективом. В ОУ 1186 учащихся, в 42 классах-комплектах обучение и воспитание осуществляют профессиональные педагоги, 62% из них имеют высшую и 1 квалификационную категорию. Опыт учителей востребован педагогическим сообществом города. Учащиеся школы – участники, победители и призеры федеральных, областных и городских конкурсов.Школа отметила свой 45- летний юбилей. За 45 лет из нашей школы вышло 6600 учащихся, 22 из них получили золотые медали, 59 выпускников закончили школу с серебряной медалью. Главная цель деятельности школы (миссия) - наиболее полно раскрыть личностные характеристики и природные способности учащихся, формировать духовно богатую, свободную, физически здоровую, творчески мыслящую личность, обладающую прочными базовыми знаниями средней школы, способную адаптироваться к условиям жизни. Далеко не каждый станет ученым, писателем, артистом, далеко не каждому суждено открыть порох, но поэтом, художником в своем труде должен стать каждый - это важное условие всестороннего развития личности.

В августе 2013 года наш детский сад отмечает 23-ю годовщину со дня открытия, и мы рады приветствовать Вас в стенах нашего учреждения, нашего прекрасного современного уютного дома для самых маленьких, для наших детей. Коллектив детского сада представляет собой дружную семью, состоящую из опытных педагогов, заботливого обслуживающего персонала, внимательных медсестер и, конечно, самых главных звездочек нашего коллектива - Ваших детей.С самого первого дня мы поставили главной целью нашей работы формирование ребенка как личности, что имеет принципиально важное значение для тех качественных изменений в психическом развитии ребенка, которые происходят в дошкольном и младшем школьном возрасте. Развитие личности ребенка, представление о своем "Я", степень его уверенности в себе, эмоциональное благополучие в целом определяются сложной системой взаимодействия его личностной микросреды (ребенок-взрослый, ребенок-ребенок). Однако личностные качества не просто прививаются ребенку извне (он не пассивный объект внешних воздействий), а формируются лишь в процессе взаимодействия ребенка со средой, в процессе его собственной активной деятельности. В дошкольные годы ребенок овладевает новыми достаточно сложными видами деятельности (игра, продуктивные виды деятельности), вступает в новые формы общения со взрослыми, одним словом этот возраст является периодом фактического формирования психологических механизмов личности. И наша с Вами задача в этот период помочь каждому ребенку в новой активной среде, где складываются личностные механизмы поведения, завязываются первые связи, отношения, узлы образовать в совокупности новое высшее качество субъекта - единство личности.Для выполнения такой трудной, но самой важной задачи в нашем садике есть все необходимое для развития наших детей: музыкальный зал, кабинет психолога, класс для дополнительных занятий, изостудия, физкультурный зал, спортивная площадка, логопедические кабинеты, сад-огород на территории, аквариум. Наши дети регулярно участвуют в различных праздничных, спортивных, артистических мероприятиях округа и города, что значительно повышает оценку своей личности в их собственных глазах, появляется стремление быть первым, быть лучшим.Дорогие родители, добро пожаловать в наш детский сад!