Brookes Moscow International IB School – международная частная IB школа, расположенная в Москве в районе Ботанического сада города Москвы. Является частью сети Brookes Education Group, имеющей отделения в нескольких странах мира и ставящей своей целью создание уникальной атмосферы для успешного развития потенциала каждого ученика. Учебные программы предназначены для детей с 2 лет (ясли и детский сад) и вплоть до старших классов. На всех уровнях обучения дети и подростки получают максимум внимания со стороны преподавателей, тренеров и наставников.  Образовательные программы соответствуют высочайшим мировым стандартам и базируются на программах Международного бакалавриата (International Baccalaureate (IB) - PYP, MYP, DP), помогая пробудить в ребенке интерес к науке, развивать качества лидера, научить критическому мышлению и восприятию мира. Преподавательский состав состоит исключительно из высококвалифицированных специалистов, имеющих ученые степени и богатый опыт работы. Преподавание ведется исключительно на английском языке носителями языка. Большим преимуществом является наличие специальных программ обмена – при желании можно посещать в образовательных и ознакомительных целях кампусы сети в Британии, Канаде, США, Индии, Южной Корее. Планируется открытие пансиона (бординга) с 2020 года. Школа располагается в новом комплексе, возведенном в зеленой части города рядом с Ботаническим садом и набережной реки Яузы. В трехэтажном здании есть абсолютно все, что нужно детям для учебы, отдыха и развития! Brookes Moscow International IB School – это интернациональная площадка нового типа, где ваш ребенок будет чувствовать себя как дома, и получит прекрасную основу для построения счастливого будущего!

Частная школа ОБРАЗОВАНИЕ ПЛЮС...I успешно развивается с 1991 года, давая отличное образование своим воспитанникам, которые в дальнейшем успешно обучаются в престижных ВУЗах Москвы. Применяем индивидуальный подход к каждому ученику, учитывая уровень знаний, интересы и особенности ребенка. Преимущества школы: • первоклассные преподаватели, профессионалы, они отличные мотиваторы и собеседники; • занятость ребенка в течение целого дня: учеба, отдых, прогулки, игры, спорт, творчество, живое общение; • спокойная, доброжелательная атмосфера, близкая к домашней; • небольшие классы (10-12 человек), что облегчает усвоение материала и способствует индивидуальному подходу; • отсутствует школьная форма; • кроме обязательных программ применяются дополнительные задания повышенной сложности, что углубляет знания; • ребенок находится под присмотром квалифицированных преподавателей весь день; • организация развлечений для детей: музей, экскурсии, походы и многое другое. У нас каждый ученик будет комфортно совершать первые шаги к взрослой жизни. Частная школа без оплаты летних месяцев.

Сегодня школа № 878 - это объединенный многопрофильный образовательный комплекс. Здесь учатся юные жители московского района Орехово-Борисово Северное - ребята от 1, 5 до 17 лет. 14 учреждений стали ОДНИМ ЦЕЛЫМ. Это сложно, ведь каждое звено имеет это свое лицо, свои традиции, свою Душу. Мы стараемся сохранить и преумножить все то лучшее, что есть в каждом. Образование - это решение многих вопросов взаимодействия ученика, учителя, родителей и администрации школы. Они возникают каждый день и час. Мы стараемся их решать внимательно относясь ко всем сторонам жизни нашего комплекса. Покидая стены детского сада, ребенок вспоминает своего Воспитателя - вторую маму; выходя из школы в большую жизнь, мы вспоминаем Учителя. Поэтому для нас одна из главных составляющих успеха – стабильный, работоспособный, профессионально компетентный педагогический коллектив. А в чем же успех? В том, чтобы развить, обучить, подготовить растущего человека к жизни, в которой он должен быть самостоятелен, креативен и счастлив. Путь к Познанию должен быть увлекательным, наглядным, современным. Во многом задача материально-технического обеспечения нашего комплекса, именно оно позволяет нам рационально организовать учебно-воспитательный процесс с опорой на концепцию визуализации образования и использования информационно - коммуникационных технологий в обучении. Хочется как можно раньше выявить и развить индивидуальные склонности, и таланты, каждого из наших учеников. Поэтому в школе реализуется профильное обучение: успешно функционируют физико-математический, социально-гуманитарный, химико-биологический, филологический профили, а в параллели "7-8-9" - классов кадетский класс, позволяющий соединить физико-математический предпрофиль и компонент кадетского образования. Главный для нас тезис: в современном образовательном комплексе должно быть уютно и комфортно каждому: ребенку и подростку, учителю, родителям… Мы стараемся строить НАШ ОБЩИЙ ДОМ именно так. Сегодня мы в рейтинге лучших школ Москвы. Это наш успех, но и большая ответственность. Мы знаем: впереди новые задачи. Будем их решать вместе!

Мы рады приветствовать вас в стенах нашей школы. Вы сделали правильный выбор, отдав предпочтение нашему учебному заведению. В этом году нам исполняется 77 лет. Целые поколения успели вырасти за это время – родители сменились детьми, дети – внуками, но одно остается неизменным – теплота и душевная атмосфера, царящая в нашей школе. У нас прекрасный, сплоченный коллектив, в котором каждый педагог не просто учитель, но наставник, помощник учеников в их нелегком деле овладения знаниями. В нашей школе каждый найдет для себя что-то интересное и познавательное, познакомится с новыми друзьями, найдет свой путь в этой нелегкой, но такой увлекательной и захватывающей жизни.

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №198 (ГБОУ СОШ №198) открыто в 1960 году.Предельная численность обучающихся - 500 человек. Контингент школы в настоящий момент составляет 307 учащихся.С 2001 года школа работала в программе "Школа, содействующая здоровью", в 2005 году школе присвоен статус "Школа здоровья". В 2013 году школа прошла реорганизацию в форме слияния с детским садом № 219.Количество классов - 16, из них профильных - 2.С 1990 года школа сотрудничает с Московским Государственным Горным университетом (факультет довузовской подготовки).С августа 2013 года - с Московским Педагогическим Государственным университетом по программе "Университетская гимназия".В 2003 году открыт школьный музей "Сыны Отечества", посвященный истории военной фотографии и выпускнику школы Василию Коробовскому.В настоящее время 15 выпускников (школы) вернулись в школу после окончания педагогических вузов в качестве педагогов.По итогам 2012/2013 учебного года школа вошла в Топ "Динамично развивающихся школ г. Москвы".

Московское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации создано в соответствии с постановлением Государственного комитета обороны СССР от 4 июня 1944 г. № 6002. Учредителем Училища является Правительство Российской Федерации. Полномочия Учредителя осуществляет Министерство обороны Российской Федерации.Организационно-правовая форма – федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение. Училище является юридическим лицом и вправе осуществлять образовательную деятельность со дня получения лицензии.Училище имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием, лицевые счета в территориальных органах федерального казначейства.Училище в своей деятельности руководствуется Законом Российской Федерации "Об образовании в Российской Федерации", Типовым положением о суворовских военных, нахимовских военно-морских училищах и кадетских (морских кадетских) корпусах, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, нормативными правовыми актами Министерства обороны Российской Федерации, договором между Учредителем и Училищем, а также Уставом Училища и локальными нормативными актами.МсСВУ организует образовательную деятельность на основании следующих документов:Лицензия на образовательную деятельность с приложениями № 003121 серия 77, регистрационный номер 030067 от 27 января 2012 года, действительна бессрочно.Свидетельство об аккредитации с приложением № 1 серия 77 ОП № 001392 регистрационный номер № 011670 от 20 марта 2012 года, действительно по 3 мая 2023 года.Руководство МсСВУ осуществляет начальник училища, который работает в соответствии с Уставом МсСВУ и другими документами, регламентирующими его деятельность. Заместители начальника училища осуществляют руководство конкретными направлениями деятельности в пределах своих полномочий, определенных их должностными обязанностями.Для рассмотрения вопросов организации обучения и воспитания обучающихся в МсСВУ создан и действует в качестве органа самоуправления Педагогический совет училища.В структуру МсСВУ входят командование, учебный отдел, отдельные предметные дисциплины, отдел инновационных образовательных технологий, библиотека, отдел воспитательной работы, клуб, основные подразделения (учебные курсы), общий отдел, медицинский пункт.В МсСВУ образовательный процесс осуществляется в соответствии с уровнями основных общеобразовательный программ и ступенями общего образования:вторая ступень – основное общее образование;третья ступень – среднее общее образование.Программа основного общего, среднего общего и дополнительного образования осваивается обучающимися по очной форме. Срок обучения в МсСВУ 7 лет. Обучение и воспитание в МсСВУ ведется на русском языке.В училище предусмотрено проведение ранней предпрофильной подготовки, с 10 класса введено профильное обучение. В МсСВУ предусмотрено одновременное изучение двух иностранных языков.Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией.Численность обучающихся в МсСВУ по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета – 560 человек.В училище работают опытные высококвалифицированные преподаватели:В педагогическом коллективе училища работают 2 доктора наук, 1 профессор, 7 кандидатов наук и доцентов.Звание "Заслуженный учитель" и Почетные звания имеют – 16% преподавателей. Высшую квалификационную категорию имеют 39% преподавателей, первую категорию - 30%.100% преподавателей имеют высшее образование.Средний возраст преподавателей 45 лет.За последние 3 года 100% преподавателей прошли курсы повышения квалификации.В МсСВУ для обеспечения образовательной деятельности имеются оборудованные современными техническими средствами обучения лаборатории и кабинеты физики, химии, биологии, истории, географии, ОБЖ и ОВП, лингафонные кабинеты, автокласс, компьютерный класс, телестудия, фотостудия, залы для проведения видеоконференций, мастерские, учебные аудитории. В образовательном процессе используются кабинеты сенсорного развития и релаксации, военно-профессиональной ориентации и профпригодности.Учебные аудитории оборудованы современными техническими средствами, компьютеризированы, имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, Интернету.Все обучающиеся обеспечиваются персональными компьютерами (ноутбуками), имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, Интернету.В училище имеется библиотека, читальный зал с книжным фондом более 23 экземпляров учебной, учебно-методической и художественной литературы.Для занятий физической культурой и спортом, проведения культурно-массовых мероприятий используются стадион, бассейн, спортивные и тренажерные залы, спортивный городок, клуб.Медицинское обслуживание обучающихся в МсСВУ обеспечивается в порядке, установленном в Министерстве обороны РФ и в соответствии с требованиями и нормами, установленными законодательством Российской Федерации силами училищного медицинского пункта. Для оказания медицинской помощи используются возможности госпиталя Минобороны РФ, городских медицинских учреждений.МсСВУ обеспечивает сбалансированное питание, необходимое для нормального роста и развития обучающихся с учетом специфики и режима обучения. В училище работает столовая, в которой предусмотрено пятиразовое питание обучаемых с возможностью выбора блюд (первые, вторые блюда, напитки, салаты, фрукты, соки).Обучающиеся обеспечиваются установленным в Министерстве обороны ежемесячным денежным содержанием.Обучающиеся обеспечиваются жилыми помещениями казарменного типа, в которых предусмотрены условия для отдыха, организации самостоятельной работы, занятий спортом, проведения досуга, бытового обеспечения.

Средняя школа № 167 Ленинградского района города Москвы открыла свои двери 1 сентября 1964 года. Встречал детей педагогический коллектив во главе с первым директором школы Милехиным Виктором Ивановичем. В 1973 году в школу пришел второй директор Миславский Владлен Александрович. Во время его руководства школой был создан музей II Ударной Армии совместно с ветеранами ВОВ, учениками и учителями школы. 21 сентября 1999 года, в соответствии с ходатайством Совета ветеранов 2-й Ударной армии, постановлением Правительства Москвы школе было присвоено имя Героя Советского Союза Маршала Л. А. Говорова, выдающегося полководца, с целью увековечения его памяти и совершенствования героико – патриотического воспитания молодежи. За годы существования школы в ее стенах получили среднее образование более 40000 учащихся. ГБОУ СОШ № 167 гордится тем, что в ее стенах выросли ученики, которые стали известными в стране и мире людьми. Наумов Л. А. – директор педагогического лицея; Майcюк Я. С. – профессор, хирург института трансплантации органов; Медушевский И. И. – профессор философии; Шендерович В. В. – телеведущий; Волков В. – профессор физики МГУ; Волков Ю. – профессор Дублинского Университета; Николаев А. - кандидат наук, врач – невропатолог (работает в Японии); Петровский И. – кандидат технических наук (работает в Японии); Ясиновский А. – детский писатель; Киврин С. – спортивный корреспондент; Григорян А. – лидер группы "Крематорий"; Глотов М. – мастер спорта по фехтованию, чемпион СССР; Лошак А. – корреспондент НТВ; Педь С. – кандидат технических наук, преподаватель МГТУ "СТАНКИН". и др. Многие ученики после окончания школы приходили в нее работать. сестры Галкина С. Г. и Костина Н. Г. – в разное время были старшими пионервожатыми, а затем учителями начальных классов (по настоящее время); Глотова О. И. – учитель русского языка и литературы, зам. директора по соц. защите; Шафран М. П. – учитель экономики и географии, заместитель директора по ВР; Мурзина Т. В. – учитель начальных классов; Беляева А. А. – учитель русского языка и литературы; Меркушина Е. А. – учитель русского языка и литературы; Разумова Е. А. – учитель РХК; Фадеева С. Ю. – учитель истории; Митропольская Ю. А. – психолог; Лазарева О. В. – учитель математики; Лазарева Н. В. – старшая вожатая. и др. В 1994 году школа была реорганизована в Русскую среднюю общеобразовательную школу № 167 (приказ № 333 от 18. 08. 1994 года). В 1999 году школе присвоили имя маршала Л. А. Говорова. А в 2003 году школа получила лицензию (серия А 3005769, ИНН 7743026347, регистрационный № 013261) на статус ГОУ СОШ № 167 с этнокультурным русским компонентом образования имени маршала Л. А. Говорова. 29 ноября 2012 года ГБОУ СОШ № 167 была реорганизована путем слияния с ГБОУ СОШ № 692 под единое наименование ГБОУ СОШ №167 имени Маршала Л. А. Говорова.9 ноября 2012 прошла реорганизация школы путем слияния ГБОУ СОШ № 692 и ГБОУ СОШ с этнокультурным русским компонентом образования № 167 имени Маршала Л. А. Говорова и была образована ГБОУ СОШ № 167 имени Маршала Л. А. Говорова. В 2013 году к комплексу присоединились ГБОУ Детские сады № 503, 449 и 869.

4 января 1701 года вышел Указ императора Петра Первого об учреждении в Москве школы "математических и навигацких, то есть мореходных хитростно искусств учения". "Школа навигацких и математических наук" или "Навигацкая школа", основанная Петром Великим в городе Москве стала первым морским учебным заведением в истории России. Школа заложила основы для создания высших морских учебных заведений. На ее основе в 1802 году в Санкт-Петербурге создан знаменитый Морской Корпус, который в настоящее время носит имя Петра Великого, и является системным учреждением высшего образования для Российского Военно-Морского Флота. Современная кадетская школа-интернат "Навигацкая школа" образована путем преобразования государственного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната № 66 Западного учебного округа приказом Московского Комитета Образования № 398 от 07. 07. 2000 года. Современная кадетская школа-интернат "Навигацкая школа" образована путем преобразования государственного образовательного учреждения общеобразовательной школы-интерната № 66 Западного учебного округа приказом Московского Комитета Образования № 398 от 07. 07. 2000 года.

Гимназия МИИТ - одно из старейших образовательных учреждений в системе железнодорожного транспорта в г. Москве. Сегодня педагогический коллектив решает задачи совершенствования образовательного процесса, что позволит повысить эффективность обучения и воспитания учащихся, а результатом станет подготовка конкурентоспособных выпускников.В 1949 году на станции Москва-3 Северной железной дороги в здании барачного типа открылась школа № 40. Шло время. В 1953 году школа переезжает в новое здание на 3-й Мытищинской улице, а с 1959 года становится школой №123 Московской железной дороги с преподаванием ряда предметов на иностранном языке. С 1994 года данное образовательное учреждение стало именоваться гимназией №1 МПС РФ. В 2003 году гимназия №1 МПС России была присоединена к Московскому государственному университету путей сообщения как структурное подразделение. Гимназия как структурное подразделение университета, ведущего транспортного вуза, являющегося крупным центром образования, науки и культуры, продолжает сохранять и развивать традиции и базовые ценности высшей школы, осуществляя на уровне современных достижений, инновационных технологий и принципов управления свою образовательную, воспитательную и социально-культурную деятельность в целях сохранения преемственности с вузом. Миссия гимназии Миссия гимназии состоит в том, чтобы: - способствовать возрождению духовно-нравственных ценностей в подготовке выпускника как носителя культурных традиций России, формированию мировоззренческой целостности сознания и самосознания учащихся, осознанию гражданской ответственности за судьбу страны; - ориентировать учащихся на высокие идеалы русской истории и литературы, воспитывать принципиальность в отстаивании своих убеждений и умение гибко реагировать на социально-культурные изменения среды, толерантность, уважение к любому человеку, милосердие, культуру общения и поведения; - создавать условия для благоприятного развития и саморазвития каждого учащегося гимназии. Развитие этих качеств прогнозируется в образовательной программе через все компоненты обучения и воспитания. Перечисленные социальные требования нашли отражение в модели выпускника гимназии, которая является основным ориентиром при разработке и реализации образовательной программы гимназии. Гимназия МИИТ осуществляет обучение и воспитание детей с 1 класса до 11 класса средней школы. Гимназия работает в режиме пятидневной рабочей недели с шестым развивающим днем, который отводится для расширения и углубления базовых учебных дисциплин, посещения библиотек, музеев, выставок, поездок в другие города России и ближайшего зарубежья, а также в страны изучаемых иностранных языков. В гимназии создана социально-психологическая служба. Действует широкая сеть кружков и секций. В гимназии на высоком уровне преподаются базовые предметы основной средней школы, углубленно изучаются предметы гуманитарного цикла (английский язык, литература, история, риторика, мировая художественная культура), введено изучение второго иностранного языка: немецкого, французского, итальянского (последний изучается факультативно). Гимназия оснащена аудио- и видеотехникой, современными компьютерными классами. В гимназии работает сплоченный коллектив учителей. Большинство из них имеет высшую квалификационную категорию. Учителя гимназии принимают активное участие в методической жизни округа. Заведующие кафедрами регулярно организуют на своих заседаниях встречи с методистами, представителями разных издательств: "Просвещение", "МакМиллан", "Экспресс Паблишн", "Лонгман", "Оксфорд", "Кембридж Юниверсити Пресс" и т. д. Учителя гимназии принимают активное участие в проверке работ на олимпиадах, конкурсах, являются экспертами ЕГЭ и ГИА. Они постоянные участники круглых столов, конференций, мастер-классов. Ряд преподавателей гимназии имеют печатные работы (информация об этом представлена в самоанализе). Гимназия должна предоставлять своим ученикам широкие перспективные траектории развития, что возможно только с выходом на учреждения высшего профессионального образования, организации культуры, научно-исследовательские учреждения и т. д. Такая взаимосвязь в гимназии осуществляется при активной работе с разными организациями: МИИТ, ВНИИЖТ, ОАО РЖД. Гимназия имеет сертификат Юнеско по программе образования в системе сотрудничества и мира между народами. Учащиеся гимназии принимают участие в Международном фестивале классического театра в рамках ассоциации европейских лицеев и гимназий, который ежегодно проходит в Италии, занимают призовые места. Гимназия многократно становилась победителем конкурса "Школа года".

Образовательный комплекс ГБОУ Школа № 2115 – молодое образовательное учреждение, которое ведет свою историю с августа 2014 года. Одна из главных целей нашей многопрофильной организации – предоставить детям и родителям широкий спектр образовательных услуг высокого качества. Велико значение образования в жизни, а потому мы стремимся использовать самые современные методы преподавания и воспитания, инновационные педагогические технологии. На нашем сайте вы сможете увидеть результаты сотрудничества всех участников образовательных отношений, узнать, чем живет школа, познакомиться с достижениями детей и ходом реализации различных программ. Школа – наш общий дом, в котором должно быть уютно и комфортно каждому его жителю. Коллектив педагогических работников готов к созданию и развитию в школе атмосферы любви и добра, взаимопонимания и поддержки, сотрудничества и инициативы. Доступное и качественное образование – гарантия формирования творческой и высоконравственной личности, способной к самоопределению и самовыражению. Мы открыты для диалога. Год открытия ГБОУ школы-интерната – 1 декабря 1959г. по адресу: ул. Фруктовая, д. 35. С 1962г. интернат находится по адресу: ул. Цюрупы, д. 10. Проектная мощность – 300 человек. Школа-интернат №61 открыта на основании решения Исполнительного комитета МосковОбщеобразовательная школа-интернат №61 (государственное образовательное учреждение) зарегистрирована Московской регистрационной палатой 19 июня 1997 г., регистрационный номер 065. 968. Учредителем Учреждения является город Москва. Функции и полномочия Учредителя Учреждения (далее - Учредитель) в соответствии с федеральными законами, законами города Москвы, нормативными правовыми актами Правительства Москвы осуществляет Департамент образования города Москвы, Юго-Западное окружное управления образования Департамента образования города Москвы в соответствии с переданными полномочиями. Вышестоящий орган, осуществляющий управление в сфере образования : Юго-Западное окружное управление образования Департамента образования города Москвы, сокращенно ЮЗОУО ДО.

История федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения "Кадетский корпус Следственного комитета Российской Федерации имени Александра Невского" берет свое начало в XIX веке.По велению императора Александра II в 1868 г. в Москве была открыта Московская военная прогимназия для подготовки дворянских детей к военной службе как начальное военно-учебное заведение. Кадет набирали из дворянских семей Москвы и губерний – Московской, Тверской, Владимирской, Вологодской и Смоленской. Для размещения кадет была приспособлена казарма учебного Стрелкового полка. Кадеты, успешно окончившие курс, приравнивались к вольноопределяющимся 1-го разряда и получали право на поступление в юнкерские училища и в дальнейшем при прохождении службы достигали офицерского звания.Приказом по Военному ведомству 9 июля 1876 г. прогимназия была преобразована в 4-ю Московскую военную гимназию. При учреждении 4-го Московского кадетского корпуса в 1882 г. была отмечена полная преемственная связь Кадетского корпуса с прогимназией, поэтому и старшинство Корпуса было определено датой его создания – 6 июля 1868 г. В 1892 г. было принято решение о закрытии 3-го Московского кадетского корпуса, а 4-й Московский кадетский корпус Высочайшим повелением императора от 31 августа 1892 г. был переименован в 3-й Московский кадетский корпус с присвоением ему наружных отличий в форме упраздненного корпуса.В 1896 г. штатный состав воспитанников корпуса был установлен в 500 человек из казеннокоштных кадетов-интернов, находившихся на полном государственном обеспечении. Кроме казеннокоштных воспитанников были еще своекоштные (содержавшиеся за свой счет), сверхштатные, сверхкомплектные стипендиаты и приходящие, поэтому общее число воспитанников в корпусе достигало 570 человек. Воспитанники были распределены по 20 классным отделениям (по 28-35 кадет) и 4 ротам. В корпусе было 7 классов. Классы формировались по возрастному цензу следующим образом:- 10-12 лет – I классы;- 13-13 лет – II классы;- 12-14 лет – III классы;- 13-15 лет – IV классы;- 14-16 лет – V классы;- 15-17 лет – VI классы;- 16-18 лет – VII классы.Отсчет рот производился в обратном порядке по отношению к классам.По повелению императора Николая II 12 ноября 1903 г. Корпусу было пожаловано (вручено) знамя, а 6 февраля 1906 г. состоялась прибивка знамени к древку.В декабре 1905 г. в Кадетском корпусе произошло чрезвычайное происшествие: в разгар декабрьского вооруженного восстания в Москве корпус покинули несколько воспитанников для участия в борьбе на баррикадах, несколько воспитателей и педагогов были уволены, а кара, грозившая кадетам, смягчена – через месяц после исключения они были амнистированы и снова приняты в корпус.2 мая 1908 г. 3-й Московский кадетский корпус был переименован в 3-й Московский Императора Александра II кадетский корпус.С 1909 г. в Корпусе проходил обучение и окончил его кадет Борис Захава, будущий народный артист Советского Союза, создавший совместно с Е. Б. Вахтанговым его театр, ректор и художественный руководитель Театрального училища им. Б. В. Щукина, исполнитель роли М. И. Кутузова в фильме С. Ф. Бондарчука "Война и мир".В октябрьские дни 1917 г. кадеты Корпуса вместе с юнкерами Алексеевского военного училища выступили с оружием в руках против новой власти. Сопротивление было подавлено и Корпус прекратил свое существование.Официальное наименование Корпуса в различные годы его существования:- 1868-1876 гг. – Московская военная прогимназия;- 1876-1882 гг. – 4-я Московская военная гимназия;- 1882-1892 гг. – 4-й Московский кадетский корпус;- 1892-1908 гг. – 3-й Московский кадетский корпус;- 1908-1918 гг. – 3-й Московский Императора Александра II кадетский корпус.В соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 8 апреля 1997 г. №118-рп "О создании общеобразовательных учреждений – кадетских школ-интернатов" на основании приказа Департамента образования г. Москвы на базе реорганизованного учебно-воспитательного комплекса "Надежда" 13 июня 2000 г. было открыто государственное общеобразовательное учреждение "Кадетская школа-интернат "Третий Московский кадетский корпус (налоговой полиции)". Корпус получил второе рождение.Распоряжением Правительства г. Москвы №528-рп от 5 апреля 2005 г. Корпусу присвоено почетное наименование "Третий Московский кадетский корпус имени Александра Невского" в честь князя Александра Невского, великого воина и строителя земли русской, освободителя Пскова от шведских агрессоров и победителя немецких рыцарей на Чудском озере. 30 ноября 2005 г. Корпус награжден "Орденом чести" III степени Ассоциации ветеранов и сотрудников Службы безопасности Президента Российской Федерации.В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 19. 07. 2012 г. № 1298-р, руководствуясь подпунктом 13 пункта 43 "Положения о Следственном комитете Российской Федерации", утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 14. 01. 2011 г. № 38 "Вопросы деятельности Следственного комитета Российской Федерации", приказом от 23. 07. 2012 г. № 41 Председателя Следственного комитета Российской Федерации создано федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение кадетская школа-интернат "Кадетское училище Следственного комитета Российской Федерации имени Александра Невского" путем изменения типа существующего Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы кадетской школы-интерната "Третий Московский кадетский корпус имени Александра Невского" с сохранением его основных целей деятельности.В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 06. 11. 2013 г. № 2049-р 4 марта 2014 г. на базе федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения кадетская школа-интернат "Кадетское училище Следственного комитета Российской Федерации имени Александра Невского" создано федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение "Кадетский корпус Следственного комитета Российской Федерации имени Александра Невского".Кадетский корпус в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", другими нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Учредителя, Уставом и локальными актами Корпуса. Деятельность Кадетского корпуса основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, светского образования.В Корпусе работает большой педагогический коллектив: учителя, воспитатели, психологи, социальные работники, педагоги дополнительного образования. Образовательный процесс осуществляется в соответствии с основными общеобразовательными программами основного общего, среднего общего образования и дополнительными образовательными программами, которые ориентируют кадет на службу в следственных органах Следственного комитета Российской Федерации.Кадетский корпус является юридическим лицом (некоммерческой организацией), созданным в форме федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения, имеет обособленное имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления, печать и штампы установленного образца, эмблему, знамя, бланки со своим наименованием, утвержденную смету доходов и расходов, самостоятельный баланс и лицевые счета в органах Федерального казначейства, а также в иных органах, в соответствии с законодательством Российской Федерации.Кадетский корпус осуществляет образовательный процесс в соответствии с основными общеобразовательными программами основного общего, среднего (полного) общего образования и дополнительными образовательными программами с целью решения основных задач, определенных Учредителем:создание условий для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, предусмотренных Уставом, если образование данного уровня гражданин получает впервые;ранняя профессиональная ориентация кадет на службу в следственных органах Следственного комитета;подготовка кадет к поступлению в образовательные учреждения высшего (среднего) профессионального образования для получения юридического образования и последующей службы в следственных органах Следственного комитета;обеспечение интеллектуального, культурного, нравственного и физического развития кадетов, получения ими среднего (полного) общего образования;формирование общей культуры личности кадет на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ;получение углубленных правовых знаний, необходимых для выбора профессии, продолжения дальнейшего обучения в профильных образовательных учреждениях совершенствование физической подготовки;воспитание у кадет чувства патриотизма, готовности к защите Отечества;формирование и развитие у кадет чувства верности конституционному и служебному долгу, дисциплинированности, добросовестного отношения к учебе, стремления к овладению профессией следователя и воспитание уважения к государственной службе;развитие у кадет высоких морально-психологических, деловых и организаторских качеств, физической выносливости и стойкости.Кадетский корпус в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и другими нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Учредителя, настоящим Уставом и локальными актами Кадетского училища.В 2015 – 2016 учебном году в Кадетском корпусе работают 27 учителей-предметников. Имеют высшее образование 27 человек, 3 человека – учителя высшей квалификационной категории, 8 человек – первой квалификационной категории. Один учитель имеет знак "Отличник народного просвещения", один учитель имеет степень "Кандидат исторических наук", один имеет степень "Кандидат военных наук", один учитель – доцент по кафедре тактики, один учитель ученую степень "Магистр", один учитель награжден медалью МО РФ "За трудовую доблесть", 3 педагога награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ. 60% коллектива имеют педагогический стаж свыше 10 лет.В 2015 году Кадетский корпус произвел 12-й выпуск. С 1 сентября 2015 года в корпусе обучается 270 кадет (с 7 по 11 классы).За двенадцать лет Кадетский корпус подготовил и выпустил 963 юношей и девушек, из них золотых медалистов – 20, серебряных – 23. В 2015 году окончили кадетский корпус 43 обучающихся, из них трое с золотыми медалями и один с серебряной медалью.Результаты поступления в 2015 году: поступили в Академию СК, силовые структуры, профильные ВУЗы (факультеты) 25 человек. Это составляет 58, 1% от общего количества выпускников. В другие ВУЗы поступили 8 человек - 18, 6%.Непосредственное управление деятельностью Кадетского корпуса осуществляет директор Герой Советского Союза генерал-майор юстиции Запорожан Игорь Владимирович.

Православный центр образования Святителя Николая Чудотворца рад приветствовать Вас! В работе нашего учебного заведения мы стараемся сохранить преемственность в образовательных и воспитательных традициях, сложившихся за период существования России как православного государства. Воспитание, основанное на духовно-нравственных идеалах православия, осмысленное воцерковление учащихся, глубокое изучение богословских, технических, гуманитарных наук, приобщение к художественному творчеству – все это в совокупности способствует становлению личности учащегося, возгревает в нем любовь ко Господу нашему Иисусу Христу и его заповедям, устремляет к служению Церкви, Отечеству и ближним. Проводится обширная внеклассная работа с детьми: семинары, лекции, посещение выставок, концертов, театров. Ежегодно дети совершают паломнические поездки и отдыхают на Святой Земле, в Греции, на Кипре, в Сербии, Болгарии и др. странах.Целый ряд учащихся являются победителями конкурсов и олимпиад по предметам, в том числе по "основам православной культуры". Учащиеся проводят работу с ветеранами, посещают детский дом, устраивают пасхальные и рождественские представления.Среди учащихся много выходцев из многодетных и малообеспеченных семей, воспитанники детского приюта.Общее количество учащихся составляет 140 человек, количество сотрудников – 35. Среди преподавателей есть педагоги высшей категории.Выпускники регулярно показывают высокие баллы на ЕГЭ и поступают в ВУЗы. Среди выпускников есть несколько священнослужителей, проходящих послушание в Москве и Московской области. В здании устроен домовый храм, где еженедельно совершается чтение акафиста Святителю Николаю, Часы и Божественная Литургия. Учащиеся помогают в алтаре, читают, поют в церковном хоре.

Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 36 ВОУО ДО открылась в 1946 году при заводе "Салют" как школа рабочей молодежи. В 1969 году в связи с Указом Президиума Верховного Совета РСФСР об административно – территориального деления г. Москвы Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №36. С 1993 г. Вечерняя средняя общеобразовательная школа № 36. С 2003 г. - Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 36.Школа имеет лицензию на образовательную деятельность, является юридически лицом по Российскому Законодательству, проходит государственную аккредитацию и аттестацию в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании". Вечерняя школа занимается не только обучением и воспитанием подростков, она выполняет социально – реабилитационные функции, созданы максимальные условия психолого - педагогической помощи для подростков с трудной судьбой.Школа имеет оборудованные кабинеты. Компьютерный класс оборудован современными персональными компьютерами.

Новая школа, на базе которой впоследствии была организована наша гимназия, открылась в 1981 г. в микрорайоне Вешняки по наказу избирателей. Это просторное, светлое здание с плавательным бассейном с первых дней стало не просто образовательным учреждением для детей микрорайона, но и уютным, красивым домом, в котором приятно и комфортно учиться, отдыхать, заниматься любимым делом. За 33 года существования школы, а затем гимназии сформировался крепкий коллектив высококвалифицированных педагогов, объединенных чувством профессионального единства, любви к детям. В юбилейный для нас год наше учреждение выиграло конкурс в рамках Национальной программы образования, объявленный Президентом для образовательных учреждений и дальнейшего развития гимназий. Мы по праву гордимся своими выпускниками. За 30 с лишним лет существования гимназии ее окончили около четырех тысяч человек. Около 100 учащихся окончили нашу гимназию с золотыми и серебряными медалями. Все выпускники гимназии получили высшее образование. Некоторые так и не смогла расстаться с родной гимназией, и вернулись в нее в качестве учителей: А. С. Аралова, О. В. Глебова, Ю. Я. Конецпольская, А. С. Юрцвайг, А. И. Черепанова. Многие пошли дальше, сами возглавили педагогические коллективы других школ. А. С. Юрцвайг стала директором школы. Около 10 % наших выпускников занимаются серьезными исследованиями в фундаментальной науке. Около 65 % наших выпускников заняты с сфере экономики и бизнеса. Среди выпускников много военнослужащих, инженеров, врачей, есть журналисты и артисты. В 1991 г школа № 1662 получила статус экспериментальной площадки "Школа – центр экономико-математического образования и воспитания школьников". В 1993 году комиссия по лицензированию, аттестации и аккредитации образовательных учреждений утвердила статус экономико-математической гимназии и присвоила ей № 1512. Несколько лет это была единственная в Москве гимназия с экономико-математическим профилем. И все эти годы нашими консультантами были преподаватели Высшей школы экономики, Государственного университета управления, с которыми у гимназии заключен договор о сотрудничестве. Гимназия сотрудничает с Российской академией образования, Московским государственным педагогическим университетом. Статус гимназии обязывает всячески развивать и гуманитарное образование. Иностранный язык (английский) дети начинают изучать с 5 класса, с 8 – второй иностранный язык (немецкий, французский). С 2000 г гимназия № 1512 перестала быть экономико-математической, однако, уровень экономического и математического образования от этого не снизился. Гимназия, как и предусматривает ее статус, взяла курс на усиление роли гуманитарного образования. В настоящее время она работает по третьей модели по иностранным языкам гимназического уровня. С 1994 года гимназия № 1512 стала экспериментальной площадкой Российской академии образования, где под руководством доктора педагогических наук, профессора Е. С. Полат отрабатывалась дидактическая система, отражающая личностно ориентированный подход к обучению, использование ИКТ в школьном образовании. Гимназия № 1512 является городской экспериментальной площадкой по реализации проекта "Школьное информационное пространство", реализуемая на базе школьного медиацентра, позволяет использовать современные информационные и коммуникационные технологии в обучении. Гимназия работает по индивидуальному учебному плану. Учебный план разработан с учетом специфики учебного заведения при соблюдении норм предельно допустимой нагрузки. В гимназии в настоящее время действуют четыре методических кафедры, которые занимаются аналитической (в режиме мониторинга), диагностико-коррекционной, научно-исследовательской деятельностью: кафедра гуманитарных дисциплин кафедра естественно-научных дисциплин кафедра математики и экономики кафедра иностранных языков Координирует работу предметных кафедр Методический совет. С 1995 года гимназия работает в соответствии с задачами, поставленными в Прогностической концепции развития ЭМГ № 1512 (автор концепции – академик РАО, доктор педагогических наук, профессор Б. С. Гершунский) и Программой ее реализации (доктор педагогических наук, профессор Е. С. Полат, РАО). Мы стараемся установить отношения уважения и взаимопонимания, сотрудничества с нашими учениками. Это атмосфера творчества и сотрудничества охватывает как урочную, так и внеурочную деятельность, систему дополнительного образования. С 1995 года в гимназии работает научное общество "Искатель", где гимназисты проводят самостоятельные исследования, работают над проектами, часто продолжая работу, начатую в классе. Конечно, учителя в случае необходимости консультируют ребят, помогают в поиске нужной информации, но в принципе, это самостоятельная исследовательская, творческая работа гимназистов по интересующим их проблемам. В конце каждого года ребята организуют научно-практическую конференцию, на которой они докладывают о результатах своей работы, исследовательской, творческой, проектной деятельности, индивидуальной или групповой. Учителя присутствуют на конференции в качестве участников. Они задают вопросы выступающим, участвуют в дискуссии. Каждый год гимназия выпускает сборник творческих работ учащихся.

Гимназия № 1554 ведет свою историю с 1982 года. 1982-1993 гг. Начальный этап становления гимназии в ее нынешнем виде: первый рубеж. Именно на этом рубеже заложен фундамент храма знаний. Гимназия № 1554 ведет свою историю с 1982 года. 1982-1993 гг. Начальный этап становления гимназии в ее нынешнем виде: первый рубеж. Именно на этом рубеже заложен фундамент храма знаний. В районе новостройки "Отрадное" Кировского района на Северо - Востоке города Москвы была открыта школа № 746. 1993 – 2001 гг. В 1993 году, в результате выверенной экспериментальной модели, предложенной Департаментом образования города Москвы, на базе школы № 746 был открыт учебно-воспитательный комплекс "Детский сад – школа" № 1628, объединивший в себе ясли-сад № 1015 (ул. Пестеля, 9), ясли-сад№1549 и среднюю общеобразовательную школу № 746. Основная цель реорганизации: реализация принципа непрерывности и преемственности обучения. Фундаментальные основы нового образовательного учреждения были заложены кадровым потенциалом. Высокий профессионализм, творческий подход вновь сформированного административно-управленческого персонала и педагогического коллектива позволили в кратчайшие сроки создать благоприятные условия для развития школы. Итогом динамично развивающейся современной школы явилось образование учебного заведения нового типа: учебно-воспитательного комплекса, включающего дошкольное учреждение и среднюю общеобразовательную школу. Создание УВК № 1628 ("Комплекс") было обусловлено дифференцированными потребностями жителей района "Отрадное" в организации на окраине Москвы образовательного комплекса, удовлетворяющего их разноуровневые запросы на дошкольное, начальное, среднее и высшее образование. С целью профессиональной ориентации учащихся уже на этапе завершения учебы комплекс имел договорные отношения с Московским Государственным Университетом Путей Сообщения (МИИТ) и Московским Педагогическим государственным университетом. За этот период значительно обновилась учебно-методическая база "Комплекса" за счет разнообразных совместных разработок учителей УВК и преподавателей ВУЗов, усовершенствовалась практика проведения семинаров, тематических зачетов, защиты проектных ученических работ. Данные подходы в организации образовательного процесса повлияли на повышение успеваемости, обозначался рост познавательных интересов к учебе, ориентация на непрерывное образование. Свидетельство этому ежегодный высокий процент поступления выпускников в вузы (98-100%). Стала наблюдаться устойчивая динамика участия и побед на олимпиадах и конкурсах. Если в 1993 году было только 2 победителя окружного конкурса, то в 2001 учебном году уже 74 человека. УВК № 1628 был известен высоким уровнем подготовки выпускников, особенно в областях математики, физики, литературы и иностранных языков. Имел достаточно высокий рейтинг среди образовательных учреждений района, округа и города. 2001 – 2004 год. Плодотворная образовательная деятельность УВК создала условия дальнейшего продвижения образовательного учреждения к новым инновационным формам обучения, создания образовательного учреждения более высокого уровня организации образовательного процесса. За достижения в обучении и воспитании учащихся приказом Московского комитета образования Правительства Москвы от 30 июля 2005 года № 355 Государственное образовательное учреждение Учебно-воспитательный комплекс "Детский сад-Школа" № 1628 был реорганизован в Государственное образовательное учреждение гимназию № 1554. Гимназия полностью сохранила преемственность лучших традиций УВК. Перевод УВК № 1628 в статус гимназии потребовал разработки другой, научно-обоснованной модели учебно-воспитательного процесса, отвечающего социальным, экономическим, культурным традициям и запросам социума. Несмотря на то, что в УВК № 1628 уже была отработана эффективная модель учебно-воспитательного процесса, педагогическому коллективу гимназии пришлось пересмотреть учебный план, который предполагает изменения в содержании образовательных областей. Значительный вклад в развитие, преобразование УВК в гимназию и становление гимназии как образовательного учреждения новой формации внесли директор УВК Галина Ивановна Логинова, заместитель директора по УВР Ольга Николаевна Тертухина, в последующем с 2004 года – директор гимназии и заместитель по УВР Ирина Геннадьевна Смирнова. Учебный план гимназии отличается от учебного плана УВК тем, что содержание образовательных областей учебного плана гимназии строится на принципах гуманизации, экологизации и социализации образования, при этом выполнение государственных образовательных стандартов рассматривается как производное процесса развития учащегося. Для организации образовательной деятельности гимназия размещена в двух учебных корпусах, расположенных по адресу: основной корпус № 1 – ул. Пестеля д. 5, корпус № 2 – ул. Пестеля д. 9А. В первом корпусе ведется преподавание основных дисциплин для учащихся 6-11 классов, во втором корпусе обучаются учащиеся 5 классов и преподаются развивающие дисциплины художественно-эстетической и культурной направленности: хореография, фольклор, музыка, изобразительное искусство, мировая художественная культура. Расположены кабинеты службы психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса, логопедической службы и библиотека с читальным залом, там же располагается гимназический музей "Мастера России". Этот период характеризуется еще и тем, что в гимназии закладываются основные традиции: Ежегодно 19 октября до 2001 года праздновался как День Лицея, а с 2001 года 19 октября – День встречи выпускников. Это один из самых почитаемых праздников, который сохраняет дух лицейского братства, воспитанный в наших выпускниках на примере Пушкинского лицея; В сентябре месяце проходит самый "спортивный праздник" – Спартакиада; 5 октября – самый уважаемый праздник День учителя; Есть в гимназии и самый веселый праздник – Масленица; Накануне 8 Марта проводится Рыцарский турнир; В конце апреля отмечается День Гимназии; 9 мая праздник "Со слезами на глазах" - День Победы. Этот праздник традиционно проводится на улице. Инсценированный парад гимназистов, выступления наших спортсменов, посвященные ветеранам, собирает жителей всего микрорайона; В апреле месяце проходит самый умный праздник – "Общегимназическая научная конференция", где заслушиваются лучшие, творческие работы учащихся и проходит их награждение; Конец учебного года связан с самым красивым и грациозным праздником – "Конкурсом бальных танцев"; 25 мая – самый трогательный праздник Последнего звонка; Июнь – торжественный праздник "Выпускной вечер". 2004 – 2012 год. С 2004 года в жизни гимназии начинается новый период, обусловленный формированием нового образовательного пространства, объединяющего новое содержание образования, инновационные технологии обучения, воспитания и развития личности учащегося гимназии. В основу деятельности гимназии №1554 под руководством Заслуженного учителя Российской Федерации Ольги Николаевны Тертухиной, положена Программа развития. Данная программа представляет собой авторский маршрут поступательного движения в инновационном пространстве российского образования и стратегической линией педагогического коллектива является расширение возможностей развития учащихся на основе гуманизации гимназической среды. Совместная работа гимназического сообщества, включающего педагогический и ученический коллективы, родительскую общественность, партнеров гимназии, была отмечена Президентом РФ. Гимназия в 2007 году стала победителем конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках Приоритетного национального проекта "Образование". Стремление педагогического коллектива к инновациям, к творчеству позволило достичь высокого уровня качества образования, сформировать свой особенный уклад школьной жизни, создать коллектив профессионалов, готовых к коренным изменениям в области образования. В 2011, 2012годах гимназия - лауреат Гранта мэра Москвы в сфере образования за высокие результаты образовательной деятельности по итогам 2010−2011, 2011-2012 учебных годов. Ежегодно гимназию заканчивают выпускники с золотыми и серебряными медалями "За особые успехи в учении" и все поступают в престижные вузы. Среди наших старшеклассников – лауреаты и победители всероссийских, городских и окружных олимпиад и конкурсов. Проектно-исследовательские работы учащихся и учителей гимназии традиционно занимают призовые места в различных творческих конкурсах. Выпускники гимназии являются участниками программы "Российские интеллектуальные ресурсы" и их имена вошли в справочник "Лучшие выпускники образовательных учреждений города Москвы", изданные в 2006-2012 годах. Талантливые учащиеся гимназии включены в Российскую энциклопедию "Одаренные дети – будущее России". Содержание образования гимназии соответствует образовательным потребностям учащихся и их родителей, в гимназии создана система профильного обучения по индивидуальным учебным планам, обеспечивающая эффективную адаптацию выпускников в современном социуме и продолжения их профессионального обучения в ведущих вузах страны. Гимназия сотрудничает с Московским государственным техническим университетом имени Н. Э. Баумана, Московским государственным университетом путей сообщения (МИИТ), Московским педагогическим государственным университетом. Это сотрудничество осуществляется в совместной проектно-исследовательской деятельности, когда проявляющие интерес к исследовательской работе учащиеся включаются в практику работы преподавателей гимназии и вузов. Дополнительное образование является логическим продолжением основного образования, направлено на создание условий для самоопределения и самовыражения учащихся, развитие и реализацию их творческих и интеллектуальных возможностей, вовлечение их в разнообразную творческую деятельность. Система дополнительного образования в 5-7 классах предполагает разностороннее развитие учащихся. Это занятия иностранными языками, экологией, фольклором, бальными танцами, резьбой по дереву, живописью, вышивкой, театральным искусством и спортом. В 9-11классах дополнительное образование носит профильный характер, при этом учащиеся имеют возможность углубленного изучения выбранных областей знаний, стоящих на стыке учебно-воспитательного процесса и проектно-исследовательской деятельности высшей школы. Результатом международного сотрудничества и расширения международных связей являются выход гимназии на разработку и реализацию проекта "Воспитание нового человека Европы" и создание совместного российско-германского социального проекта "Диалог культур". Гимназия транслирует накопленный опыт инновационной деятельности на межрегиональных, городских и окружных научно-практических конференциях, круглых столах и семинарах, ежегодных выставках "Дни московского образования на ВВЦ". Популяризации обучения в гимназии способствуют школьные видео-новости и ученическая газета "Диалог", которая стала победителем первого городского фестиваля школьных медиапроектов "Говорит и показывает школа". В этот период девизом гимназии становятся слова: "Не мыслям, а мыслить надо учить…" (И. Кант). 2012 -2014 год. В 2012 и 2013 годах Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы гимназия № 1554 реорганизовано в результате реорганизации в форме присоединения к нему Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы прогимназии № 1709, Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы № 258. В 2013-2014 учебном году в гимназии обучалось 1650 человек в пяти корпусах, расположенных по адресам: Корпус №1(ул. Пестеля, дом 5): 1982-1993гг. - средняя общеобразовательная школа № 746; 1993-2001гг. - учебно-воспитательный комплекс №1628; С 2001 года – ГБОУ гимназия №1554 Корпус №2 (ул. Пестеля, дом 9а): 1993-2001гг. - учебно-воспитательный комплекс №1628; С 2001 года – ГБОУ гимназия №1554; Корпус №3 (ул. Бестужевых, дом 10а): 1993-2001гг. - учебно-воспитательный комплекс №1628; 2001-2012гг.- ГБОУ прогимназия №1709; С 2012 года – ГБОУ гимназия №1554; Корпус №4 (Северный бульвар, дом 4а): 1977-2013гг. - средняя общеобразовательная школа №258; С 2013 года – ГБОУ гимназия №1554; Корпус №5: (ул. Пестеля, дом 3б): 1978 - 1993 г. "Ясли – сад" № 1056; 1993 - 1998 г. Учебно-воспитательный комплекс "Детский сад – начальная школа" (УВК ДСНШ) №1627; 1998 - 2007г. Государственное образовательное учреждение "Начальная школа – детский сад" (ГОУ НШДС) №1627; 2007 - 2012г. "Государственное образовательное учреждение Прогимназия №1627"; 2012 - 2013г. вошла структурным дошкольным подразделением в состав Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 258; С 2013г – ГБОУ гимназия №1554 В 2013, 2014 годах гимназия - лауреат Гранта мэра Москвы в сфере образования за высокие результаты образовательной деятельности по итогам 2012−2013, 2013-2014 учебных годов. С 2014 года Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы гимназия № 1554 реорганизовано в результате реорганизации в форме присоединения к нему Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детско-юношеского центра "Отрадное", расположенного по адресу: г. Москва, Северный бульвар, д. 17А, и переименовано в Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Гимназия № 1554" на основании приказа Департамента образования города Москвы от 19. 05. 2014 г. № 395 "О реорганизации государственных образовательных организаций, подведомственных Северо-Восточному окружному управлению образования Департамента образования города Москвы". На карте района Отрадное появился новый корпус ГБОУ Гимназии №1554: Корпус №6 (Северный бульвар, д. 17А) Главные принципы гимназии сегодня: Индивидуальный план для каждого учащегося. Ориентация на личные потребности, желания и возможности ученика. Большой выбор кружков, досуговых занятий и спортивных секций. Семейная атмосфера. Тесное сотрудничество с родителями. Подготовка к итоговой государственной аттестации и поступлению в лучшие российские вузы. История Гимназии №1554 продолжается… . Все новое, чем живет гимназия, вы можете узнать из нашего сайта.

Лицей сегодня - это современное, инновационное учреждение, обеспечивающее своим ученикам получение качественного образования, подготовку к поступлению в достойные вузы Москвы. Тесная интеграция с МЭИ открывает широкие перспективы. Обучение в лицее - это замечательная возможность для занятий спортом, реализации и развития духовного и творческого потенциала. Администрация, педагогический коллектив лицея стремятся к тому, чтобы Лицей №1502 при МЭИ и впредь оставался флагманом среди уважаемых учебных заведений столицы, в полной мере отвечал запросам образования 21 века.

ГБОУ Школа №1174 расположена в районе Северное Бутово Юго – Западного административного округа города Москвы.Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1174 открыта в 1988 году.В школе функционируют общеобразовательные классы и профильные классы (социально-экономической и информационно-технологической специализации).В ГБОУ Школа №1174 ведется подготовка по программам дошкольного и начального, основного, среднего общего образования, а также по ряду программ дополнительного образования; осуществляется психолого-педагогическая, социально-педагогическая, логопедическая помощь воспитанникам. На ступенях основного и среднего общего образования Основная образовательная программа включает преподавание предпрофильных и профильных курсов в соответствии со склонностями и интересами обучающихся. Современная школа – целая значительная эпоха в жизни человека: с 3 до 18 лет! И наша задача - сделать эту эпоху интересной, яркой, дающей заряд творчества, энергии, оптимизма на дальнейшую жизнь, профессиональную и личную. В школе ученики не просто знакомятся с науками – они учатся общаться со сверстниками и взрослыми, пробуют себя в самых разных областях жизни, действуют и потому неизбежно совершают ошибки и приучаются нести ответственность за свои поступки… Важно, чтобы в этом большом общем ДОМЕ - школе - каждому ученику было по-настоящему безопасно и интересно, как в уютном родном доме. Сегодня, в XXI веке, педагог как носитель информации неинтересен – необходимо стать авторитетным старшим товарищем для учеников, чтобы увлечь образовательной деятельностью, научить учиться, сориентировать в мире профессий. Урок-экскурсия или конференция, подготовка занимательного проекта, участие в работе познавательного кружка или в интеллектуальной игре – эти и другие современные формы работы, реализуемые в школе, способствуют тому, чтобы мир образования, науки распахнулся перед школьниками и увлек их, чтобы индивидуальные черты личности каждого оказались востребованными и по достоинству оцененными. "Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно", - А. С. Макаренко. Обеспечить такое воспитание – важнейшая задача педагогического коллектива школы.

ГОУ СОШ № 1103 была открыта 6 апреля 1987 года. В 2001 году школе было присвоено имя Героя Российской Федерации А. В. Соломатина. Александр закончил нашу школу, а 1 декабря 1999 года геройски погиб на Северном Кавказе. С 2000 года в школе № 1103 при огромной поддержке родителей А. В. Соломатина был открыт Музей Героя Российской Федерации гвардии лейтенанта А. В. Соломатина, который уже несколько раз становился победителем в окружных и городских конкурсах музеев. В настоящее время ГОУ СОШ № 1103 – это территория для обучения учащихся как общеобразовательных классов, так и учащихся классов компенсирующего обучения. На базе школы создана психолого медико педагогическая служба. Работают с обучающимися высококвалифицированные учителя и педагоги. В школе имеются кабинеты учителей-дефектологов, учителей-логопедов и педагогов-психологов. Ученикам оказывается вся необходимая помощь. Ежемесячно на базе школы проходят психолого медико педагогические комиссии для детей с ослабленным здоровьем, для выработки рекомендаций отдельной категории детей. Также в школе существует неплохая система дополнительного образования. Обучающиеся занимаются футболом, бадминтоном, волейболом, кик-боксингом. На базе школы созданы команды имени Героя Российской Федерации А. В. Соломатина по мини-футболу и кик-боксингу, которые занимают призовые места на уровне округа, города, а также на региональном уровне. Выпускники школы № 1103 играют в профессиональных футбольных командах. В школе имеются чемпионы России по кик-боксингу в определенных весовых категориях. Зимой проводятся турниры, посвященные памяти Героя по мини-футболу и кик-боксингу. Большое внимание уделяется в ГОУ СОШ № 1103 воспитательной работе. Существуют традиционные мероприятия, такие как День Знаний, День Учителя, День Героя, Масленица, День рождения школы. Ученики с удовольствием принимают участие во всех общешкольных и внешкольных мероприятиях, также активное участие в них принимают родители. С 2009 года ГОУ СОШ № 1103 занимается экспериментальной работой в области нанотехнологий. С 2010 года школа является участником Школьной Лиги РОСНАНО. Обучающиеся нашей школы принимают активное участие со своими проектами в "Ярмарке идей на Юго-Западе", где неоднократно становились призерами и победителями, как окружного, так и городского туров. Каждый год лучшие ученики со своими проектами выезжают в "Орленок". Наш ученик Московский Антон принимал участие в 2010 году в форуме в Сколково со своим проектом "Нанозолото". Ежегодно в январе месяце на базе ГОУ СОШ № 1103 проходит городской фестиваль нанотехнологий, в котором принимают участие обучающиеся школ, лицеев, колледжей города Москвы и города Подольска, а также студенты и аспиранты ведущих вузов Москвы. Со своими докладами выступают доценты и профессора МГУ, МИРЭА и других вузов Москвы. На фестивале проводятся мастер-классы в области нанотехнологий для учащихся. В 2010 году на базе школы № 1103 открыты курсы: "Русский язык как иностранный" для учащихся плохо владеющих русским языком. В 2011 году в ГОУ СОШ № 1103 открыты профильные классы: оборонно-спортивный профиль и естественно научный. В ГОУ СОШ № 1103 работает высококвалифицированный и профессиональный коллектив учителей и педагогов, некоторые из них работаютсо дня основания школы, а также несколько учителей являются выпускниками школы № 1103. Ежегодно учителя принимают участие в профессиональных конкурсах, имеются призеры. Большинство учителей владеют информационными технологиями в совершенстве и используют их в проведении уроков. Учителя естественных циклов прошли курсы повышения квалификации в области нанотехнологий. ГОУ СОШ № 1103 не стоит на месте, развивается в ногу со временем. В школе создана атмосфера доброжелательности, но в тоже время требовательности соблюдать правила и обязанности участников образовательного процесса.

Согласно приказу Департамента образования города Москвы № 282 от 20. 06. 2013 года с 01. 11. 2013 г. в нашем одном из наиболее экологически благоприятном районе Москвы Ясенево появилось новое образовательное учреждение – школа № 1694 "Ясенево", в состав которой вошли Центр образования № 1694 "Ясенево", школы № 693 и № 1107, детские сады № 1421 и № 1986. Сейчас в нашей школе более 1800 учащихся и воспитанников, 314 педагогов и специалистов, ядром образовательного пространства является территория района Ясенево, ограниченная улицами Рокотова, Айвазовского, Литовским бульваром и Соловьиным проездом, на которой проживает более 20 тысяч жителей, из которых родителями, бабушками и дедушками наших учащихся являются почти 8 тысяч человек, т. е. практически почти для каждой семьи наша школа является своей. Одной из целей объединения в одно учреждение является соединение ресурсов школ и детских садов, наработанного опыта педагогических коллективов для более полного, качественного удовлетворения образовательных потребностей и запросов населения. Школа должна стать культурным и образовательным центром, который будет обладать не только просветительским, но и спортивным, досуговым притяжением, и где каждый желающий сможет найти для себя еще интересное занятие во второй половине дня. Над этим мы будем работать вместе, используя принципы преемственности, открытости, доступности, профессионализма. В добрый путь!

№ 2103 с дошкольным отделением - планета, где у самых юных мечты становятся реальностью и реализуются важные задачи.Школа обеспечивает качественное усвоение программного материала и всестороннее развитие личности школьника с учетом его индивидуальных характеристик. Но школьная пора - это не только дисциплины, помимо образовательного процесса, это еще просторное поле для расширения горизонтов молодого поколения. Если у вашего ребенка еще не открылись таланты, то здесь они обязательно покажут себя.