Здание детского сада было построено в 1977 году. Три года в этом здании находился Наро-Фоминский роддом, пока основное здание роддома было на ремонте. В декабре 1981 года детский сад распахнул свои двери для маленьких жителей г. Наро-Фоминска. Открывала детский сад заведующая Ирина Александровна Румянцева. Под ее руководством был собран коллектив педагогов, дружный и энергичный. Далее, на протяжении 20 лет коллектив педагогов возглавляла Любовь Петровна Шиляева - заслуженный работник образования Московской области, трудолюбивый, грамотный специалист и замечательный организатор. Наш детский сад можно назвать "кузницей кадров". Бывшие сотрудники детского сада № 6 в настоящее время руководят другими дошкольными учреждениями города: Татьяна Михайловна Шкурченко, до недавнего времени заведующая МАДОУ детским садом № 6, теперь назначена руководителем МАДОУ детского сада № 7; Татьяна Дмитриевна Карлюкова - заведует детским садом № 3, Валентина Арнольдовна Лобах - заведует детским садом № 20, Наталья Владимировна Иванова - заведует центром раннего развития "Азбука". Сегодня, переступив порог детского сада, вы оказываетесь в неповторимом мире, в котором созданы теплая, домашняя обстановка и все условия для радостной и интересной жизни детей. Руководит дошкольным учреждением Ольга Владимировна Гришаева, человек творческий и активный. Помогает заведующей в решении всех педагогических задач старший воспитатель Надежда Ивановна Сокол. Отвечает за безопасность воспитанников и сотрудников МАДОУ заместитель заведующего Светлана Владимировна Калугина. Заведует хозяйством учреждения завхоз Людмила Викторовна Казакова. Следит за здоровьем детей и работников детского сада медсестра Монахова Оксана Васильевна.В нашем детском саду собрался коллектив единомышленников, профессиональный и творческий. Сейчас МАДОУ посещают 150 детишек. В детском саду функционирует 6 групп, одна из них логопедическая. Работают специалисты: музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, учителя-логопеды.В сентябре 2013 года в нашем дошкольном учреждении открыта еще одна группа полного дня на 25 детей.Детский сад работает по программе "От рождения до школы" авторов : Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Специалисты МАДОУ работают по дополнительным образовательным программам:- инструктор по физической культуре по программе "Физическая культура дошкольников" Л. Д. Глазыриной;- музыкальный руководитель по программе "Ладушки" И. М. Каплуновой.Наши воспитанники с удовольствием посещают кружок " Художественноготворчества"-это творческая мастерская изобразительной деятельности; Особое значение придаем мы оздоровлению детей. С удовольствием ребята принимают кислородные коктейли.Цель нашей работы - творческий поиск форм и методов воспитания, направленных на формирование самостоятельной личности, укрепление и развитие физического и психического здоровья детей. Мы помним: детство - уникальный период в жизни. Наши воспитанники - это наша радость и наша надежда. Если ребенок рядом с нами радуется и улыбается, значит мы нужны ему!

Учебно-деловой центр "Профессия" г. Наро-Фоминск благодарит за доверие своих партнеров и приглашает к сотрудничеству всех, кто только что узнал о нас.Основной целью создания и деятельности нашего Центра является оказание услуг в сфере профессионального образования в Наро-Фоминском районе, Можайском районе, Одинцовском районе, Рузском районе, Обнинске и Боровске: подготовка, переподготовка и повышение квалификации рабочих, специалистов и руководителей предприятий и организаций всех форм собственности в различных отраслях деятельности.

"CESC" – фирменный салон и учебный центр, официальный представитель ведущих европейских брендов профессиональной косметики La Biosthetique (Франция), L’Oreal Paris (Франция), IRISK (США). Мы готовы предложить Вам все самые новые и эксклюзивные процедуры в нашей студии красоты, расположенной в городе Наро-фоминск. Наше обширное меню услуг позволяет подобрать уход, оптимально соответствующий Вашим потребностям и особенностям. Высококвалифицированные мастера, прошедшие специальное обучение, будут рады проконсультировать Вас и подобрать средства для домашнего ухода. Не упустите возможность побаловать себя, сделайте приятный подарок себе и своим близким! Приобретая продукцию в центре красоты "CESC", в отличие от интернет-магазинов, Вы можете не опасаться за ее качество – его гарантирует компания-представитель!

На территории площадью 13410м2 расположены: два отдельно стоящих здания - школьный и жилой корпуса; школьный сельскохозяйственный участок, спортивные площадки, подсобные помещения.Жилой корпус предназначен для проживания и проведения досуга учащимися (воспитанниками). В здании предусмотрены: четыре игровые комнаты, пищеблок, столовая и сантехнический блок. В жилой комнате проживает не более трех воспитанников.Чистоту и порядок в комнатах поддерживают старшие воспитанники самостоятельно, младшие - при помощи воспитателей и технического работника.Максимальная наполняемость школы-интерната 53 человека. Наполняемость классов и воспитательных групп не превышает 12 человек. Учебный процесс организован в соответствии с Базисным учебным планом специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (II вариант). Обучение проводится по графику пятидневной учебной недели. В штат учреждения включены должности врача, медсестры, социального педагога, логопеда, психолога. В целях преодоления отклонений в развитии воспитанников в школе-интернате проводятся групповые и индивидуальные коррекционные занятия.Учебно-воспитательный процесс составляет единую комплексную систему, которая является инструментом для развития у обучающихся (воспитанников) понимания норм и правил общественной жизни, возможности организации полноценного личного участия в общественных процессах. Преодоление индивидуальных комплексов отчужденности, ненужности, ущербности.Воспитанникам прививаются патриотические чувства, чувство гордости за свою Родину, за свой народ. 7 мая 2011 года открыт школьный музей Боевой славы. При участии Верейской первичной организации партии "Единая Россия" создан интерьер, стенды и экспозиция музея. Немало потрудились сотрудники и учащиеся школы. Регулярными стали встречи с ветеранами ВОВ, которые развивают у ребят чувство уважения к старшим. Основой социальной адаптации воспитанников являются уроки домоводства и профильный труд. Ведущее направление огородничество.На пришкольном участке находится теплица из поликарбонта. В теплице ребята работают на уроках и во внеурочное время, выращивая для себя помидоры, перец и огурцы. На аккуратных грядках, сделанных учащимися, вырастает неплохой урожай моркови, лука, капусты, кабачков и зелени. Педагоги учат, как правильно вырастить, сохранить полученный урожай и приготовить различные блюда.Второе направление – садоводство.В 2011 году введены новые направления профильного труда:Швейное дело; Новая мастерская швейного делаСтолярно-плотницкое дело В 2011 году создан новый кабинет русского языка. Наро-Фоминским отделением Сбербанка России полностью профинансированы работы по проектированию, строительству и оснащению кабинета. В школе-интернате созданы условия для широкого спектра внеклассной работы:; Спортивно-массовая; Культурно-массовая; Традиционная локальная и выездная экскурсионнаяС 2011 года практикуется работа с элементами спортивного туризма.В школе созданы все условия для обучения, воспитания, лечения, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушенными функциями здоровья.Выпускникам выдается в установленном порядке документ государственного образца об уровне образования или свидетельство об окончании школы-интерната.

"Школа принимающих родителей" при структурном подразделении по подготовке замещающих родителей и сопровождению детей, воспитывающихся в замещающих семьях, МБОУ Софьинский детский дом - это:1) комплексная подготовка граждан, выразивших желание принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей в замещающие семьи;2) индивидуальное консультирование кандидатов в замещающие родители и замещающих родителей, принявших на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей;3) социально-правовое и психолого -педагогическое сопровождение замещающих семей и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в замещающие семьи.