Мы рады приветствовать всех, кто захотел познакомиться с нашим образовательным учреждением, кого интересует выстроенная система учебно-воспитательной работы с воспитанниками в школе - интернат. В первую очередь коллектив учебного заведения оказывает помощь детям на каждом возрастном этапе, путем реализации " Я – концепция", где решаются поставленные задачи в 5-ти основных сферах жизнедеятельности:- в сфере познания;- в сфере практической направленности;- в сфере игры; - в сфере физического воспитания;- в сфере отношений. Приоритетным направлением в школе-интернате является воспитание нового человека, способного жить и трудиться в условиях открытости общества, демократии и свободы. Педагогический коллектив работает над тем, чтобы воспитание было сознательно организуемым взаимодействием педагогов и воспитанников, организации стимулирования активной деятельности воспитуемых по овладению ими социальным и духовным опытом.Актуальность разработанной программы воспитательной работы " Мы вместе" заключается в том, что в процессе ее реализации создаются условия для понимания воспитанником того, что его жизнь, его ум и здоровье – это превеликая ценность на земле.Цель воспитательной работы – формирование личности ребенка на основе общечеловеческих ценностей. Педагоги стараются пробудить в детях "доброе сердце", научить чувствовать чужую боль, воспитать патриотизм. Основное внимание в воспитательной системе направлено на нравственное воспитание, охватывающее все стороны жизни учебного заведения.Основными задачами воспитательной деятельности являются:1. Развитие знания общаться и сотрудничать.2. Создание условий для развития творческих и интеллектуальных способностей; здоровьесберегающих технологий.3. Формирование самостоятельности детей, расширение возможностей для развития трудовых, художественно- эстетических умений и навыков.4. Изучение личности воспитанника, принятия его, оказание ему поддержки;5. Работа по профилактике и предупреждению асоциального поведения детей;6. Воспитание у детей гражданской позиции; патриотических чувств, нравственно- правовой позиции, толерантности, основ духовного развития, экологического воспитания.7. Обучение самоуправлению, введению коллективных форм жизнедеятельности в группе, в классе.