Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Строительный колледж № 26 создано на основании постановления Правительства Москвы № 724-ПП от 19. 10. 2004 г. и приказа Департамента образования города Москвы № 785 от 01. 12. 2004г. Учредителем Колледжа является город Москва, функции и полномочия которого исполняет Департамент образования города Москвы в соответствии с Федеральными законами, законами города Москвы и нормативными правовыми актами Правительства Москвы.В 2013 году ГБОУ СПО СК №26 реорганизовано в соответствии с приказом Департамента образования города Москвы № 214 от 15. 05. 2013 г. С этого момента ГБОУ СПО СК №26 объединяло девять подразделений, которые готовили специалистов по специальностям в области архитектуры и дизайна, информатики и логистики, экономики и бухгалтерского учета, а также мастеров ЖКХ и специалистов по ремонту автомобилей, техник-технолог по переработке нефти и газа.13 февраля 2014 года на конференции Колледжа было принято решение о реорганизации Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы Строительный колледж №26 в форме присоединения к нему Государственного бюджетного образовательного учреждение города Москвы Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №166.30 сентября 2014 года ГБОУ СПО СК №26 был переименован в Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга №26" (ГБПОУ "26 КАДР").

История федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения "Кадетский корпус Следственного комитета Российской Федерации имени Александра Невского" берет свое начало в XIX веке.По велению императора Александра II в 1868 г. в Москве была открыта Московская военная прогимназия для подготовки дворянских детей к военной службе как начальное военно-учебное заведение. Кадет набирали из дворянских семей Москвы и губерний – Московской, Тверской, Владимирской, Вологодской и Смоленской. Для размещения кадет была приспособлена казарма учебного Стрелкового полка. Кадеты, успешно окончившие курс, приравнивались к вольноопределяющимся 1-го разряда и получали право на поступление в юнкерские училища и в дальнейшем при прохождении службы достигали офицерского звания.Приказом по Военному ведомству 9 июля 1876 г. прогимназия была преобразована в 4-ю Московскую военную гимназию. При учреждении 4-го Московского кадетского корпуса в 1882 г. была отмечена полная преемственная связь Кадетского корпуса с прогимназией, поэтому и старшинство Корпуса было определено датой его создания – 6 июля 1868 г. В 1892 г. было принято решение о закрытии 3-го Московского кадетского корпуса, а 4-й Московский кадетский корпус Высочайшим повелением императора от 31 августа 1892 г. был переименован в 3-й Московский кадетский корпус с присвоением ему наружных отличий в форме упраздненного корпуса.В 1896 г. штатный состав воспитанников корпуса был установлен в 500 человек из казеннокоштных кадетов-интернов, находившихся на полном государственном обеспечении. Кроме казеннокоштных воспитанников были еще своекоштные (содержавшиеся за свой счет), сверхштатные, сверхкомплектные стипендиаты и приходящие, поэтому общее число воспитанников в корпусе достигало 570 человек. Воспитанники были распределены по 20 классным отделениям (по 28-35 кадет) и 4 ротам. В корпусе было 7 классов. Классы формировались по возрастному цензу следующим образом:- 10-12 лет – I классы;- 13-13 лет – II классы;- 12-14 лет – III классы;- 13-15 лет – IV классы;- 14-16 лет – V классы;- 15-17 лет – VI классы;- 16-18 лет – VII классы.Отсчет рот производился в обратном порядке по отношению к классам.По повелению императора Николая II 12 ноября 1903 г. Корпусу было пожаловано (вручено) знамя, а 6 февраля 1906 г. состоялась прибивка знамени к древку.В декабре 1905 г. в Кадетском корпусе произошло чрезвычайное происшествие: в разгар декабрьского вооруженного восстания в Москве корпус покинули несколько воспитанников для участия в борьбе на баррикадах, несколько воспитателей и педагогов были уволены, а кара, грозившая кадетам, смягчена – через месяц после исключения они были амнистированы и снова приняты в корпус.2 мая 1908 г. 3-й Московский кадетский корпус был переименован в 3-й Московский Императора Александра II кадетский корпус.С 1909 г. в Корпусе проходил обучение и окончил его кадет Борис Захава, будущий народный артист Советского Союза, создавший совместно с Е. Б. Вахтанговым его театр, ректор и художественный руководитель Театрального училища им. Б. В. Щукина, исполнитель роли М. И. Кутузова в фильме С. Ф. Бондарчука "Война и мир".В октябрьские дни 1917 г. кадеты Корпуса вместе с юнкерами Алексеевского военного училища выступили с оружием в руках против новой власти. Сопротивление было подавлено и Корпус прекратил свое существование.Официальное наименование Корпуса в различные годы его существования:- 1868-1876 гг. – Московская военная прогимназия;- 1876-1882 гг. – 4-я Московская военная гимназия;- 1882-1892 гг. – 4-й Московский кадетский корпус;- 1892-1908 гг. – 3-й Московский кадетский корпус;- 1908-1918 гг. – 3-й Московский Императора Александра II кадетский корпус.В соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 8 апреля 1997 г. №118-рп "О создании общеобразовательных учреждений – кадетских школ-интернатов" на основании приказа Департамента образования г. Москвы на базе реорганизованного учебно-воспитательного комплекса "Надежда" 13 июня 2000 г. было открыто государственное общеобразовательное учреждение "Кадетская школа-интернат "Третий Московский кадетский корпус (налоговой полиции)". Корпус получил второе рождение.Распоряжением Правительства г. Москвы №528-рп от 5 апреля 2005 г. Корпусу присвоено почетное наименование "Третий Московский кадетский корпус имени Александра Невского" в честь князя Александра Невского, великого воина и строителя земли русской, освободителя Пскова от шведских агрессоров и победителя немецких рыцарей на Чудском озере. 30 ноября 2005 г. Корпус награжден "Орденом чести" III степени Ассоциации ветеранов и сотрудников Службы безопасности Президента Российской Федерации.В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 19. 07. 2012 г. № 1298-р, руководствуясь подпунктом 13 пункта 43 "Положения о Следственном комитете Российской Федерации", утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 14. 01. 2011 г. № 38 "Вопросы деятельности Следственного комитета Российской Федерации", приказом от 23. 07. 2012 г. № 41 Председателя Следственного комитета Российской Федерации создано федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение кадетская школа-интернат "Кадетское училище Следственного комитета Российской Федерации имени Александра Невского" путем изменения типа существующего Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы кадетской школы-интерната "Третий Московский кадетский корпус имени Александра Невского" с сохранением его основных целей деятельности.В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 06. 11. 2013 г. № 2049-р 4 марта 2014 г. на базе федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения кадетская школа-интернат "Кадетское училище Следственного комитета Российской Федерации имени Александра Невского" создано федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение "Кадетский корпус Следственного комитета Российской Федерации имени Александра Невского".Кадетский корпус в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", другими нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Учредителя, Уставом и локальными актами Корпуса. Деятельность Кадетского корпуса основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, светского образования.В Корпусе работает большой педагогический коллектив: учителя, воспитатели, психологи, социальные работники, педагоги дополнительного образования. Образовательный процесс осуществляется в соответствии с основными общеобразовательными программами основного общего, среднего общего образования и дополнительными образовательными программами, которые ориентируют кадет на службу в следственных органах Следственного комитета Российской Федерации.Кадетский корпус является юридическим лицом (некоммерческой организацией), созданным в форме федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения, имеет обособленное имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления, печать и штампы установленного образца, эмблему, знамя, бланки со своим наименованием, утвержденную смету доходов и расходов, самостоятельный баланс и лицевые счета в органах Федерального казначейства, а также в иных органах, в соответствии с законодательством Российской Федерации.Кадетский корпус осуществляет образовательный процесс в соответствии с основными общеобразовательными программами основного общего, среднего (полного) общего образования и дополнительными образовательными программами с целью решения основных задач, определенных Учредителем:создание условий для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, предусмотренных Уставом, если образование данного уровня гражданин получает впервые;ранняя профессиональная ориентация кадет на службу в следственных органах Следственного комитета;подготовка кадет к поступлению в образовательные учреждения высшего (среднего) профессионального образования для получения юридического образования и последующей службы в следственных органах Следственного комитета;обеспечение интеллектуального, культурного, нравственного и физического развития кадетов, получения ими среднего (полного) общего образования;формирование общей культуры личности кадет на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ;получение углубленных правовых знаний, необходимых для выбора профессии, продолжения дальнейшего обучения в профильных образовательных учреждениях совершенствование физической подготовки;воспитание у кадет чувства патриотизма, готовности к защите Отечества;формирование и развитие у кадет чувства верности конституционному и служебному долгу, дисциплинированности, добросовестного отношения к учебе, стремления к овладению профессией следователя и воспитание уважения к государственной службе;развитие у кадет высоких морально-психологических, деловых и организаторских качеств, физической выносливости и стойкости.Кадетский корпус в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и другими нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Учредителя, настоящим Уставом и локальными актами Кадетского училища.В 2015 – 2016 учебном году в Кадетском корпусе работают 27 учителей-предметников. Имеют высшее образование 27 человек, 3 человека – учителя высшей квалификационной категории, 8 человек – первой квалификационной категории. Один учитель имеет знак "Отличник народного просвещения", один учитель имеет степень "Кандидат исторических наук", один имеет степень "Кандидат военных наук", один учитель – доцент по кафедре тактики, один учитель ученую степень "Магистр", один учитель награжден медалью МО РФ "За трудовую доблесть", 3 педагога награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ. 60% коллектива имеют педагогический стаж свыше 10 лет.В 2015 году Кадетский корпус произвел 12-й выпуск. С 1 сентября 2015 года в корпусе обучается 270 кадет (с 7 по 11 классы).За двенадцать лет Кадетский корпус подготовил и выпустил 963 юношей и девушек, из них золотых медалистов – 20, серебряных – 23. В 2015 году окончили кадетский корпус 43 обучающихся, из них трое с золотыми медалями и один с серебряной медалью.Результаты поступления в 2015 году: поступили в Академию СК, силовые структуры, профильные ВУЗы (факультеты) 25 человек. Это составляет 58, 1% от общего количества выпускников. В другие ВУЗы поступили 8 человек - 18, 6%.Непосредственное управление деятельностью Кадетского корпуса осуществляет директор Герой Советского Союза генерал-майор юстиции Запорожан Игорь Владимирович.

DiplomGroup - это учебное заведение в Москве, которое предлагает широкий спектр образовательных услуг, включая высшее и среднее образование, а также программы переподготовки. Одной из ключевых особенностей компании является выдача государственного диплома, что подтверждает качество образования и его соответствие стандартам. Очное и заочное обучение позволяют студентам выбрать наиболее удобный формат обучения, соответствующий их потребностям и возможностям. Заочное обучение особенно актуально для занятых людей, так как позволяет получить качественное образование, не покидая места работы или места жительства. Компания успешно функционирует уже более 15 лет, что свидетельствует о ее надежности и опыте в области образования. За это время DiplomGroup завоевала доверие многих студентов и признание в образовательной среде.

"Sing & Play" – современная музыкальная школа для взрослых и детей, для новичков в мире искусства и опытных исполнителей. Мы рады предложить Вам курсы вокала и уроки игры на музыкальных инструментах: акустическая гитара, электрогитара, фортепиано, барабаны, труба, саксофон, флейта, скрипка и виолончель. В нашей школе Вас ожидают высококвалифицированные музыканты-преподаватели, профессиональное звуковое оборудование и музыкальные инструменты, а также творческая атмосфера и уют.Частная школа музыки "Sing & Play" проводит музыкальные курсы для людей всех возрастов и с любым уровнем подготовки (даже "с нуля"). Наши обучающие программы сочетают в себе классический подход с современными методиками образования, признанными во всем мире. Уникальность заключается в том, что в зависимости от целей и задач каждого ученика, подбирается индивидуальная программа или сочетание различных методик. Мы поможем каждому обрести и усовершенствовать навыки исполнительского и сценического мастерства, стать настоящим музыкантом. Раскройте свои таланты вместе с нами – приходите в школу "Sing & Play"!НАУЧИМ ПЕТЬ И ИГРАТЬ КАЖДОГО! В любом возрасте и с любыми данными. Гарантируем!ПЕРВЫЙ УРОК - БЕСПЛАТНО!

Спортивный Клуб (СК) "Москвич" начал свою историю в 1961 году, когда Постановлением Президиума Всесоюзного Совета добровольных спортивных обществ профсоюзов коллективу физической культуры Московского завода малолитражных автомобилей (МЗМА, позднее АЗЛК) было присвоено наименование "Спортивный клуб". Спортивный Клуб "Москвич" проводил большую физкультурно-массовую работу с жителями района, рабочими и служащими автомобильного завода. Были открыты секции более чем по 20 видам спорта, проводились соревнования и спортивные праздники. Заслуга в строительстве уникального по тем временам спортивного комплекса всецело принадлежит генеральному директору Автомобильного завода имени Ленинского комсомола – Коломникову Валентину Петровичу.С ноября 2011 года ЭШВСМ "Москвич" приказом Департамента физической культуры и спорта города Москвы переименована в "СДЮСШОР "Москвич". C 2012 года возглавляет СДЮСШОР "Москвич" Генеральный директор Яровов Иван Сергеевич.В январе 2014 г. СДЮСШОР "Москвич" переименована в ГБУ "Спортивная школа олимпийского резерва "Москвич" Москомспорта. В ГБУ "Спортивная школа олимпийского резерва "Москвич" функционируют 14 видов спорта: фигурное катание на коньках, керлинг, керлинг на колясках для лиц с ограниченными возможностями здоровья, шорт-трек, бейсбол, софтбол, футбол, легкая атлетика, танцевальный спорт, пулевая и стендовая стрельба, плавание, бильярд, водное поло.

На основании Распоряжения Правительства Москвы от 15 июля 2003 г. № 1245-РП была создана ГОУ ДОСН "ДЮСШ № 62" Комитета физической культуры и спорта города Москвы. В соответствии с приказом Министерства спорта Российской Федерации от 27 августа 2013 г.№ 674 "Об организации работы по созданию федеральных экспериментальных (инновационных) площадок по вопросам совершенствования подготовки спортивного резерва" с 01 января 2014 года наша школа принимает участие в эксперименте по созданию учреждений спортивной подготовки и согласно распоряжения Москомспорта от 04 декабря 2013 г. № 445 ГБОУ ДОДСН "ДЮСШ № 62" Москомспорта переименовано в ГБУ "Спортивная школа № 62" Москомспорта (далее - Спортивная школа).От Правительства Москвы учредителем Спортивной школы является Департамент физической культуры и спорта города Москвы.После ввода в эксплуатацию здания плавательного бассейна "Парус" и официального открытия 25 октября 2003 г. были оформлены земельно-правовые отношения, земельный участок передан Спортивной школе в постоянное (бессрочное) пользование, а здание передано городом в оперативное управление Спортивной школе.Целью деятельности Учреждения является спортивная подготовка спортсменов высокого класса, способных войти кандидатами в составы спортивных сборных команд города Москвы и Российской Федерации. Предметом деятельности Учреждения является осуществление спортивной подготовки по видам спорта на этапах подготовки и проведение занятий по физической культуре и спорту на основании утвержденного Учредителем государственного задания, оказание услуг, выполнение работ, обеспечивающих реализацию цели.В Спортивной школе работает два отделения по видам спорта: плавание и художественная гимнастика.

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Институт непрерывного образования" (далее – Институт) образован 01 августа 2006 года с целью предоставления российским и иностранным гражданам услуг в области высшего и дополнительного профессионального образования, повышения квалификации специалистов в целях совершенствования профессиональных знаний, деловых качеств, подготовки к выполнению новых трудовых функций, а также роста уровня образования народонаселения Российской Федерации, развития научной мысли и осуществления обмена опытом в области профессионального образования с российскими и зарубежными научными и общественными организациями.С 15. 02. 2016 Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Институт непрерывного образования" (НОУ ВПО "ИНО") было реорганизовано в форме преобразования в Автономную некоммерческую организацию высшего образования "Институт непрерывного образования" (АНО ВО "ИНО").Все выпускники Института трудоустроены и успешно работают (см. результаты Мониторинга трудоустройства выпускников вузов России 2015) в федеральных и местных органах государственной власти и управления, на предприятиях и учреждениях различных форм собственности.Подготовка обучающихся ведется на Факультете экономики и управления, Центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки Института.За свою историю Институтом без привлечения государственных средств создана собственная учебно-материальная база, оборудованная современными техническими средствами обучения. При этом каждый студент обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронной библиотечной системе, которая содержит весь комплекс необходимой учебной и учебно-методической литературы и иных информационных материалов.За время существования института сформирован высококвалифицированный коллектив, в состав которого входят преподаватели – ученые и практики, имеющие научные степени и звания, публикации в российских и зарубежных научных изданиях, авторские методики преподавания; а также специалисты-проектировщики, имеющие практический опыт работы на современном производстве.Одним из направлений деятельности Института является реализация образовательных программ дополнительного профессионального образования. Ознакомиться с программами повышения квалификации и профессиональной переподготовки Вы можете в разделе Дополнительное образование.Уровень и качество программ повышения квалификации подтверждены внесением Института в реестр Торгово-промышленной палаты Российской Федерации и реестр Национального объединения строителей (в отношении программ повышения квалификации специалистов строительной отрасли).Слушателями – теми, кто проходил обучение в Институте – являлись сотрудники Минобороны России, ФТС России, МВД России, Российской академии наук, ФСО России, ТУ Росимущества по г. Москве и ряда других министерств и ведомств Российской Федерации.В Институте активно ведется научно-исследовательская работа, в том числе международная научная деятельность. Высокую оценку Институту по результатам проведенных мероприятий дало Министерство энергетики Российской Федерации.

В официальных документах наша школа имеет очень длинное и серьезное название: "Государственное бюджетное учреждение города Москвы "Спортивная школа олимпийского резерва №65 "Ника" Департамента физической культуры и спорта города Москвы". Но наши друзья, коллеги, воспитанники и просто знатоки волейбола знают это место как "Спортивная школа №65 "Ника" или просто "Ника"."Ника" – это не просто спортивное учреждение, которое на протяжении многих лет готовит успешных спортсменов, это школа успеха и победы, место, где можно найти друзей, реализовать себя и развить свои способности. Здесь вырастают новые звезды спортивного олимпа и просто хорошие и успешные молодые люди.Спортивная школа олимпийского резерва №65 "Ника" была основана Комитетом физической культуры и спорта г. Москвы еще в 1980 году с целью спортивной подготовки детей и подростков, развития их способностей в определенном виде спорта и достижения высоких спортивных результатов. С тех пор школа стала вторым домом для сотен талантливых ребят – с ней связаны первые воспоминания о победах и поражениях, настоящей дружбе и команде, гордости за свои достижения.Сегодня спортивная школа "Ника" – это современное, комплексное, прекрасно оборудованное спортивное учреждение, располагающее всеми необходимыми ресурсами для всестороннего развития своих воспитанников.В первую очередь, это команда опытных и высококвалифицированных тренеров – среди них заслуженные тренеры России, тренеры высшей и первой категории, отличники физической культуры, мастера спорта международного класса и России. Благодаря таланту, мастерству и высочайшему профессионализму тренерского состава за последние 10 лет школа выпустила 25 мастеров спорта и 181 кандидата в мастера спорта по волейболу, а также 4 КМС по легкой атлетике.Многие воспитанники "Ника" примеряли на себя форму сборных команд России. Среди них заслуженный мастер спорта, обладательница Кубка Европейских Чемпионов 1997, 1999, 2000, 2003 годов, Чемпионка Европы 1999 и 2000 годов, двукратный серебряный призер Олимпийских игр 2000, 2004 годов Любовь Соколова, Чемпионы мира Павел Круглов, Александр Корнеев и многие другие. И мы уверены, что число чемпионов-воспитанников школы "Ника" будет расти с каждым годом – ведь мы делаем все, чтобы из перспективных и талантливых ребят вырастали настоящие победители!Еще одним бесспорным преимуществом "Ники" является превосходная техническая база – речь идет о специализированных волейбольных залах "НИИЖБ" на Рязанском проспекте, спорткомплексе "Южнопортовый" в Кожухово, а также спортивных залах общеобразовательных школ Москвы, где работают тренеры школы "Ника". Нашей особой гордостью является ДОГ "Подмосковные зори" в Московской области, чьи условия позволяют ребятам комфортно жить и тренироваться круглый год.Спортивная школа "Ника" предоставляет отличные возможности для всех, кто хочет и готов активно развиваться, добиваться большего, преодолевать себя, расти и побеждать, заводить верных друзей и просто жить насыщенной, интересной, активной жизнью. Благодарность наших воспитанников и гордость за их достижения – вот наши главные ценности!

"Г. К. Консультант" – учебный центр, созданный для повышения квалификации, профессиональной подготовки и переподготовки специалистов. Центр работает с 2007 года и является частным негосударственным учреждением дополнительного образования.Каждый год в "Г. К. Консультант" набирается до 20 групп, а это 1500 учащихся. Мы предлагаем образовательные программы для: • главных инженеров и их заместителей; • начальников цехов, менеджеров среднего звена; • инструкторов производственного обучения; • специалистов и руководителей энергетических компаний;• оперативного персонала ТЭС и сетей.Вы можете пройти курсы по: промышленной безопасности, охране труда, газовому и котлонадзору, подъемным сооружениям, пожарно-техническому минимуму, электробезопасности.Наш центр оснащен по последнему слову: от уже привычных флипчартов до современных компьютеров. Педагоги имеют стаж от 5 до 20 лет. Мы ждем вас!

В ГБОУ Школа №482 принимаются учащиеся по достижении 7 летнего возраста при наличии заключения центральной психолого-медико-педагогической комиссии (ЦПМПК) и заявления родителей.Школа обеспечивает качественное усвоение программного материала и всестороннее развитие личности ученика с учетом его индивидуальных характеристик. Но школьная пора - это не только дисциплины, помимо просветительского процесса, это еще огромное поле для расширения горизонтов подрастающего поколения. Если у вашего ребенка еще не открылись способности и дарования, то в школе они обязательно дадут о себе знать.

Наша школа была построена в 1955 году и открылась в октябре того же года как 483-я школа Ждановскогоувеличить района. Первым нашим директором была Мария Александровна Пилипенко, в этой должности она проработала 2 года. Нашими первыми учителями были учителя начальной школы Мария Михайловна Шарапова, Евгения Ивановна Стулова, Людмила Алексеевна Кирюхина, Анна Михайловна Смирнова, Анна Васильевна Алюшникова , словесники Елизавета Ефимовна Вайнштейн и Зоя Семеновна Евтеева, математики Клавдия Кузьминична Викторова, Эвелина Валентиновна Беслекоева, историки Елена Федоровна Шумилова и Ариадна Александровна Дужак, учитель физкультуры Иван Дмитриевич Арсентьев. Следует вспомнить и первого завхоза Марию Андреевну, первого секретаря Зою Николаевну Русакову, замечательную нянечку Полину Ивановну Нешумову, которая совсем не оправдывала свою фамилию… Н. Я. КалашниковаВ 1957 году директором школы стала Наталья Яковлевна Калашникова (на фото), которая до этого была заведующей Ждановским РОНО. В 1960 году школу перевели в Пролетарский район. В это время в школах вводили производственное обучение, и нашим профилем стало техническое черчение. Наши шефы ЦНИИТМАШ оборудовали 2 класса кульманами и всем необходимым для серьезной работы по черчению. В школе уделялось внимание и эстетическому воспитанию. Благодаря энтузиазму Елизаветы Ефимовны Вайнштейн и Ариадны Александровны Дужак школьники активно посещали консерваторию, Третьяковскую галерею, Музей изобразительных искусств имени Пушкина, а также художественные выставки. В 1965 году Наталья Яковлевна Калашникова ушла на пенсию. Директором школы стал замечательный педагог-гуманист Богуславский Семен Рувимович. СС. Р. Богуславский его приходом началось создание, а затем функционирование школьного музея-клуба В. В. Маяковского. Был составлен план экспозиции и начался сбор материалов, в котором активно участвовали Елизавета Ефимовна Вайнштейн, Маргарита Ивановна Леньшина и ученица 10-го класса Ольга Афанасьева. Старшеклассники под руководством учителя рисования Владимира Алексеевича Круглова оборудовали экспозицию на 3-ем этаже, и 14 апреля 1966 года состоялось открытие музея. Отдельный рассказ о школьном музее смотрите в соответствующем разделе.В начале 70-ых директор школы обратился с ходатайством в Министерство Просвещения РСФСР о реорганизации школы в специализированную, с углубленным изучением английского языка. Ходатайство было удовлетворено, и в 1972 году школа стала "английской", ей был присвоен новый номер – 79. Первые несколько лет после этого были переходным периодом: наряду с обычными классами стали формироваться "английские". В школу был направлен завуч по английскому языку Марк Самсонович Каплуновский. Стало больше и учителей английского языка, преподававших по программе спецшколы. Среди них тогда еще молодые специалисты Валентина Михайловна Стоволосова и Ольга Ивановна Ванина. Нужно вспомнить и Эмму Михайловну Кеворкову, которая не только преподавала английский язык, но и руководила школьным музеем Маяковского после ухода Елизаветы Ефимовны Вайнштейн на пенсию. На тот момент в школе были 2 очень эффективные формы самоуправления: музей-клуб Маяковского и клуб интернациональной дружбы. "СОВА"В 1967 году состоялось первое заседание клуба СОВА (Спрашивайте Отвечаем Все Абсолютно), которую придумал Юрий Дружников. С тех пор заседания СОВы проводились регулярно – раз в 2 года. В школе появились и другая традиция - празднование Дня рождения музея. В 1974 году в школу пришла новая учительница русского языка и литературы Алевтина Борисовна Малютина, которая значительно активизировала работу музея и экскурсионную работу. Мы съездили по безвалютному обмену в Великобританию, США, Швецию, регулярно выезжали в Чехословакию. Затем были поездки в Финляндию, Италию, Францию, Грецию, Испанию. Традицией школы стали поездки по местам, связанным с Маяковским (Грузия, Петербург), и вообще по литературным местам России. Мы побывали в Ярославле, Твери, Туле, Орле, Пензе, Смоленске и многих других городах нашей Родины. В 1981 году школе было присвоено имя В. В. Маяковского. С самого начала работы по созданию музея школу С. Р. Богуславский и Л. Ю. Брикпосещали замечательные люди, друзья и современники Маяковского (на фото С. Р. Богуславский и Л. Ю. Брик), известные писатели, артисты, журналисты, композиторы, художники. Это стало предметом нашей особой гордости за свою школу и весьма полезным подспорьем в деле воспитания. В школе побывали Лиля Юрьевна Брик, Василий Катанян, Лев Кассиль, Константин Симонов, Евгений Евтушенко, Юрий Поляков, Вениамин Смехов, Юрий Никулин, Юрий Визбор, Юрий Коваль, Юлий Ким, Юрий Щекочихин, Александр Аронов, Юрий Дружников, Евгений Киселев, Петр Фоменко, Владимир Шахиджанян и многие другие. С 1990 года школа вошла в состав Юго-Восточного округа Москвы. А с 2000 года мы стали подчиняться непосредственно Департаменту образования города Москвы. В 90-е годы школа стала экспериментальной площадкой. Эксперимент проводился учителем начальных классов Галиной Николаевной Тимофеевой по системе венгерского педагога Ласло Гашпара. Затем эксперимент был расширен, мы стали городской экспериментальной площадкой по теме "Школа гуманитарной самореализации личности". С тех пор мы постоянно работаем в режиме экспериментальной площадки, в этом принимает участие практически весь педагогический коллектив. Руководят экспериментом доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО Михаил Викторович Богуславский и кандидат педагогических наук Дмитрий Васильевич Григорьев. 2002 год – трагическая страница в истории страны и школы. "Норд-Ост". Тревожные ночи. Штурм. Потери среди ни в чем неповинных людей. В школе в эти трагические дни и ночи работал оперативный штаб, прокуратура, ОМОН, ФСБ и… учителя, которые установили круглосуточное дежурство, старались обеспечить "силовиков" всем необходимым от рабочего места до горячего питания. Мы видели не только работу специалистов, но и глаза детей, переживших этот кошмар, и их родственников. Они приходили в школу уже после штурма для того, чтобы рассказать следователям все, что они помнят из происходившего с ними в театральном зале и получить по сохранившимся номеркам вещи. Свои и мамы. Которой уже нет…Неудивительно, что после "Норд-Оста" началась новая эпоха в жизни школы. И не только потому, что решением Департамента образования в школе был произведен полный капитальный ремонт с заменой инженерных коммуникаций. Пришло особое понимание смысла и уклада школы, ценности наших усилий по объединению образования и воспитания на основе гуманистических традиций. Смеем надеяться, что среди наших выпускников нет и не будет людей, готовых жертвовать чужими жизнями ради любых идей, кем и когда бы они ни провозглашались.В 2002-2004 годах школа включилась в общероссийский эксперимент "Модернизация содержания образования". В соответствии с общей темой приоритетным направлением деятельности городской экспериментальной площадки на базе школы стало исследование воспитательного потенциала нового содержания и новой структуры образования, продолжилась работы по подготовке профилизации образования в средней школе, выявлению личностных критериев профилизации. В 2004 году школа стала лауреатом II Всероссийского конкурса воспитательных систем образовательных учреждений, проводимого Министерством образования РФ. Эта награда лишний раз подтвердила, что наш уникальный опыт практического гуманизма, уклад школы, где каждый ученик имеет возможность реализовать себя, востребован в современных условиях. Поэтому закономерно, что в 2005 году на базе школы была открыта городская экспериментальная площадка первого уровня по теме: "Школа практического гуманизма как пространство развития личностного знания, культуры ненасильственных действий и партнерских отношений учащихся".В августе 2005 года ушел из жизни С. Р. Богуславский, Заслуженный Учитель Российской федерации, ветеран Великой Отечественной войны, замечательный поэт, возглавлявший школу почти 40 лет. Это была тяжелая утрата для всего коллектива, но мы вместе пережили ее. В январе 2006 года директором школы стал Антон Альфредович Уколов, с 1990 по 2002 годы работавший в школе учителем информатики и математики. С его приходом многое изменилось в учебном плане, управлении, но прежней осталась наша общая цель - развитие личностно-ориентированного учебно-воспитательного пространства школы, сохранение традиций и внедрение передовых инноваций. В 2007 году решением Национального комитета по общественным наградам Российской Федерации школа была награждена Орденом Ломоносова за заслуги и большой вклад в развитие отечественной науки и образования, а в 2010 году - Орденом В. В. Маяковского Союза писателей Евразии и Московской организации союза писателей России за большую работу школы по исследованию литературного наследия российских поэтов и пропаганду творчества В. В. Маяковского.В 2009-2001 гг. школа функционировала в режиме городской экспериментальной площадки по теме "Клубные модули как механизм развития социально-образовательной среды школы и ценностного самоопределения учащихся". По результатам аккредитации 20 июля 2011 года приказом Департамента образования города Москвы школа была переименована в Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы гимназию № 1274 имени В. В. Маяковского. Это событие - признание высокого уровня образования наших выпускников и возможность для дальнейшего развития.В сентябре 2013 года в результате реорганизации к гимназии были присоединены школа № 469 и три детских сада, а в сентябре 2014 года к нам присоединился образовательный комплекс № 513 в составе двух школьных и четырех дошкольных зданий. Таким образом, Гимназия № 1274 - образовательный комплекс, способный обучать одновременно до 3000 детей в возрасте от 1, 5 до 18 лет. Новые возможности позволят в ближайшее время обеспечить реальные условия для многопрофильного образования, построения индивидуальных учебных маршрутов учащихся, удовлетворения самых разнообразных образовательных, культурных и социальных потребностей жителей нашего района.Сегодня наша гимназия – это наш общий дом, в котором созданы условия для комфортного становления личности каждого ребенка. В гимназии работают опытные творческие учителя, многие из которых отмечены наградами за свой труд. Преподавание ведется по современным учебникам, используются новые технологии и авторские разработки, развита система дополнительного образования, проектная деятельность. В старших классах ученики имеют возможность выбирать индивидуальную учебную траекторию. Мы по-прежнему сильны традициями, которые непрерывно обогащаются, мы готовы к развитию и сотрудничеству...

В 1946 г. в деревне Грайвороново стояло скромное 2-х этажное деревянное здание, в котором размещалась школа, в которой учился будущий директор школы № 841 (1987-1999г. г.) Гаврилушкин Владимир Васильевич. Через 4 года построили новое здание для школы из красного кирпича. Это было большое событие для всех жителей микрорайона. В школе было светло, тепло и школьников появился настоящий спортивный зал. Шло время, и к 1970 году назрела необходимость в открытии новой школы, так как разрастался район, велось активное строительство жилья, инфраструктуры, увеличивалось количество детей школьного возраста. Занятия в школе проходили в три смены. Контингент учащихся насчитывал около 2500 человек, педагогический коллектив свыше 100 человек. Появление нового здания школы № 841 (Приказ № 59 по Московскому Городскому отделу народного образования "В соответствии с распоряжением Исполкома Московского Совета № 625 от 1 апреля 1970 года восьмилетней школе Ждановского района по адресу Грайвороново, квартал 91, корпус 33 присвоить номер 841" от 14. 04. 1970г.) стало долгожданным и для взрослых, и для детей. Первых учеников встречал коллектив под руководством Демидовой Людмилы Александровны (годы работы 1970-1972гг.). Под ее чутким руководством создавали уют и тепло в школе педагоги: Шевченко А. М. учитель физики, Орлова И. К. учитель русского языка и литературы, Ковалева А. Я. учитель химии, Иваненко О. В. учитель немецкого языка, Абакумова А. И. учитель биологии, Тимофеева О. В. учитель истории, Перервенко И. П. преподаватель НВП. За период существования данного учреждения его руководителями были: Демидова Людмила Александровна с 1970г. по 1972г. Городенцева Анна Ивановна с 1972 г. по 1983 г. Полонская Вера Сергеевна с 1983г. по 1987г. Гаврилушкин Владимир Васильевич с 1987 г. по 1999 г. Фомина Алла Юрьевна с 1999 г. по 2004 г. Муравьев Михаил Алексеевич с 2004 г. Во времена пионерской организации дружины школы носила имя Александры Михайловны Коллонтай. К Юго-Восточному административному округу школа начала относиться в 1991 году. С 1970 года до конца 90х годов ХХ века юридический адрес школы располагался по адресу улица Грайвороновская дом 33 а.За свою историю - 43 года (1970-2013 гг.), школа № 841 дала путевку в жизнь многим людям - креативным, позитивным, коммуникативным. 21 выпускник школы закончил школу с золотой медалью, 45 человек - с серебряной. Сейчас в школе работают учителя-выпускники: Хмель И. Ю., Ананьева Н. П., Александрова Е. Е., Вырина В. В., Тимирязева Л. А., Жильцова О. В., Паушкина А. С., Соловьева Л. Г., Тикарадзе К. О. Заслуживают глубокого уважения к себе учителя-ветераны, находящиеся на заслуженном отдыхе: Полонская Вера Сергеевна, Цыганкова Клавдия Филипповна, Гаврилушкин Владимир Васильевич, Колбасеева Валентина Георгиевна, Иванова Мария Григорьевна, Орлова Ирина Константиновна. По настоящее время продолжают вносить свой вклад в обучение подрастающего поколения Миляева Валентина Васильевна, Лузянина Антонина Григорьевна, Шарикова Наталья Петровна.

В нашем Учебном центре преподают высококвалифицированные специалисты - практики. Именно поэтому обучение проходит с учетом всех нюансов и требований сегодняшнего дня к выбранной Вами профессии. Наши преподаватели готовы ответить практически на все вопросы, которые могут заинтересовать Вас в ходе обучения.Занятия проходят в утреннее, дневное и вечернее время, а также по выходным дням в наших учебных классах.

DanceArt - это: - 2 студии танца в Москве - онлайн-марафоны растяжки - мастер-классы по танцу, свободному движению- растяжка в парке У нас вы можете отлично провести время, отдохнуть душой и позаниматься своим телом. Танец - это не просто физические упражнения, это творчество, искусство и полет. Мы надеемся передать эти ощущения от танца каждому человеку, который приходит в наши студии. В студиях проводятся регулярные занятия по боди-балету, стрип-пластике, стретчингу (растяжке), модерну, hip-hop, dancehall. В каникулы у нас проводятся выездные мастер-классы, интенсивы и другие интересные мероприятия. Мы объединяем тех, кто любит движение, танец и красоту.

Обучение в нашем колледже поможет Вам достичь намеченных целей, стать специалистом и профессионалом! Ведь согласно социологическим исследованиям, выпускники колледжей наиболее востребованы в экономической, управленческой, организационной, коммерческой деятельности, а также в сфере сервиса.Одним из наиболее важных вопросов для абитуриентов является вопрос карьерных перспектив.Наши выпускники могут работать в следующих должностях:помощник адвоката, помощник юрисконсульта, помощник юриста, специалист в договорной отдел, секретарь юридического отдела, специалист по делопроизводству, ассистент руководителя группы, помощник менеджера проектов, и это еще далеко не весь перечень должностей, в которых Вы можете проявить себя. Выбор Вашей профессиональной деятельности зависит только от Вас, а главное требование работодателей к своим сотрудникам - профессионализм!У нашего колледжа – свое лицо, и атмосфера доброжелательности неизменна всегда, новым студентам помогают вникнуть в учебный процесс сообразно их способностям и интересам. Студенты знакомятся, обмениваются идеями и опытом.Мы предоставляем студентам полную свободу для самоопределения и даем все необходимые базовые знания для дальнейшего профессионального и карьерного роста.У колледжа имеется собственная библиотека, в том числе электронная, содержащая широкий спектр различных материалов.Преподаватели и сотрудники колледжа помогают каждому студенту сохранить и преумножить профессиональный потенциал.Поставьте себе цель и уверенно достигайте ее!

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего профессионального образования Техникум сервиса и туризма № 29 был образован в феврале 2005 года путем слияния старейших учебных заведений профессионального образования города Москвы: Колледжа парикмахерского искусства № 315, профессиональных училищ № 97, № 99 и межшкольного комбината № 9 Люблино.Профессионально-техническое училище № 99, создано в 1936 году. При швейной фабрике им. Клары Цеткин была школа ФЗУ для подготовки швей-мотористок и механиков, которая в 1940 году вошла в состав ПТУ № 99, что позволило готовить рабочие кадры из числа городской и сельской молодежи. С августа 1941 года учащиеся стали занимать рабочие места ушедших на фронт отцов, матерей. За 65 лет своего существования ПУ № 99 не раз меняло свой статус от школы ФЗУ до техникума.Профессионально-техническое училище № 97 ведет свое начало со школы "Книгоуч", созданной в 1926 году при Объединенном Государственном издательстве. С 1964 года школа приобретает статус СПТУ № 97, а затем в ПУ № 97. Более восьмидесяти лет училище готовило высоко квалифицированных продавцов книжных товаров, которые до сих пор трудятся в ведущих книжных магазинах столицы: "Московский Дом книги", "Торговый Дом Москва", "Библио-Глобус", "Новый книжный" и другие.В техникуме создана школа парикмахерского мастерства, где ведется фундаментальное изучение международных технологий парикмахерского искусства, развиваются и крепнут связи с ведущими учебными заведениями стран ЕС. Это позволяет готовить высококвалифицированных специалистов, востребованных на российском рынке труда и занимающих призовые места в международных конкурсах и на чемпионатах по парикмахерскому искусству.В техникуме сложился высокопрофессиональный творческий коллектив преподавателей и сотрудников. О стабильности, слаженности коллектива говорит тот факт, что большая часть педагогических кадров в образовательном учреждении работают более 10 лет. Сегодня в педагогическом коллективе техникума работают люди, которые стояли у истоков всех преобразований; они отдали учебному заведению много лет жизни и для них техникум стал вторым домом. Их отличает высокий профессиональный уровень, разносторонние знания, которыми они делятся с новыми кадрами, вливающимися в педагогический состав.В техникуме созданы и работают музеи "Мое Отечество" и "История русского костюма от древнеславянского до современного". За годы работы в музеях накоплен огромный материал об истории учебного заведения, ведется летопись ТСиТ № 29. В фондах музея "Мое Отечество" хранятся уникальные экспонаты книжных, раритетных изданий разных эпох. В 2012-2013 учебном году по итогам городского конкурса "Музейное содружество" музей техникума "Мое Отечество" занял второе место среди музеев колледжей города Москвы.На базе техникума распоряжением Департамента образования города Москвы от 8 октября 2012 года создан Центр первичной профилактики наркомании, что является на сегодняшний день весьма актуальным.Коллектив педагогов и сотрудников ГБПОУ СПО ТСиТ № 29 прилагает все усилия, чтобы из вчерашних школьников вырастить настоящих специалистов.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего профессионального образования Техникум сервиса и туризма № 29 был образован в феврале 2005 года путем слияния старейших учебных заведений профессионального образования города Москвы: Колледжа парикмахерского искусства № 315, профессиональных училищ № 97, № 99 и межшкольного комбината № 9 Люблино.Профессионально-техническое училище № 99, создано в 1936 году. При швейной фабрике им. Клары Цеткин была школа ФЗУ для подготовки швей-мотористок и механиков, которая в 1940 году вошла в состав ПТУ № 99, что позволило готовить рабочие кадры из числа городской и сельской молодежи. С августа 1941 года учащиеся стали занимать рабочие места ушедших на фронт отцов, матерей. За 65 лет своего существования ПУ № 99 не раз меняло свой статус от школы ФЗУ до техникума.Профессионально-техническое училище № 97 ведет свое начало со школы "Книгоуч", созданной в 1926 году при Объединенном Государственном издательстве. С 1964 года школа приобретает статус СПТУ № 97, а затем в ПУ № 97. Более восьмидесяти лет училище готовило высоко квалифицированных продавцов книжных товаров, которые до сих пор трудятся в ведущих книжных магазинах столицы: "Московский Дом книги", "Торговый Дом Москва", "Библио-Глобус", "Новый книжный" и другие.В техникуме создана школа парикмахерского мастерства, где ведется фундаментальное изучение международных технологий парикмахерского искусства, развиваются и крепнут связи с ведущими учебными заведениями стран ЕС. Это позволяет готовить высококвалифицированных специалистов, востребованных на российском рынке труда и занимающих призовые места в международных конкурсах и на чемпионатах по парикмахерскому искусству.В техникуме сложился высокопрофессиональный творческий коллектив преподавателей и сотрудников. О стабильности, слаженности коллектива говорит тот факт, что большая часть педагогических кадров в образовательном учреждении работают более 10 лет. Сегодня в педагогическом коллективе техникума работают люди, которые стояли у истоков всех преобразований; они отдали учебному заведению много лет жизни и для них техникум стал вторым домом. Их отличает высокий профессиональный уровень, разносторонние знания, которыми они делятся с новыми кадрами, вливающимися в педагогический состав.В техникуме созданы и работают музеи "Мое Отечество" и "История русского костюма от древнеславянского до современного". За годы работы в музеях накоплен огромный материал об истории учебного заведения, ведется летопись ТСиТ № 29. В фондах музея "Мое Отечество" хранятся уникальные экспонаты книжных, раритетных изданий разных эпох. В 2012-2013 учебном году по итогам городского конкурса "Музейное содружество" музей техникума "Мое Отечество" занял второе место среди музеев колледжей города Москвы.На базе техникума распоряжением Департамента образования города Москвы от 8 октября 2012 года создан Центр первичной профилактики наркомании, что является на сегодняшний день весьма актуальным.Коллектив педагогов и сотрудников ГБПОУ СПО ТСиТ № 29 прилагает все усилия, чтобы из вчерашних школьников вырастить настоящих специалистов.

В нашем Учебном центре преподают высококвалифицированные специалисты - практики. Именно поэтому обучение проходит с учетом всех нюансов и требований сегодняшнего дня к выбранной теме обучения. Наши преподаватели готовы ответить практически на все вопросы, которые могут заинтересовать Вас в ходе обучения.Занятия проходят в утреннее, дневное и вечернее время, а также по выходным дням в наших учебных классах.

Государственное образовательное учреждение школа - интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, открыта в 1960 году, как общеобразовательная школа - интернат. В 1985 году перепрофилирована в школу - интернат для детей - сирот. Уставные документы: - Лицензия серия Л №283815, регистрационный №022890, срок действия лицензии до 17. 11. 2012 года. - Свидетельство о государственной аккредитации серия ГА №001061, регистрационный №007942 от 23. 11. 2007 года, срок действия до 23. 11. 2012 г. - Устав - свидетельство о регистрации от 08. 06. 2004 №1037739750608/2047721012887. Реализуя основные положения ФЗ РФ "Об образовании", о типовом общеобразовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Закона города Москвы "О развитии образования в городе Москве", городской и окружной целевой программы развития столичного образования "Столичное образование -5", Национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", Программы по духовно-нравственному воспитанию Префектуры ЮВАО, Образовательной программы, Программы развития школы-интерната № 55, Программы реализации культурно-образовательного проекта "Литературный венок России", Программы "Год Учителя", Плана научно-технического творчества и молодежной инициативы - 2010, педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи: 1. Создание условий для обеспечения качественного проведения учебно-воспитательного процесса, отвечающего требованиям современного развития наук и образования. 2. Обеспечение социальной защитой и медико-педагогической реабилитацией и социальной адаптацией воспитанников к жизни в обществе. 3. Воспитание самостоятельного, активного гражданина с позитивной позицией, способного к самосовершенствованию и самопроявлению. 4. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников на основе консолидации межведомственных структур: науки, образования, здравоохранения и социальной службы. 5. Выявление, развитие и адресная поддержка талантливых и успешных детей в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности. 6. Создание равных возможностей для воспитанников по формированию социально мобильной личности, способной успешно адаптироваться в современном обществе. 7. Формирование модели устройства детей на семейные формы воспитания.